(共筑亲情之爱)材料一有这样一则公益广告,一位母亲做好年夜饭等待着儿女回家,可儿女们却接连打来电话告知,因各种...
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(共筑亲情之爱)
材料一 有这样一则公益广告,一位母亲做好年夜饭等待着儿女回家,可儿女们却接连打来电话告知,因各种原因无法回家吃年夜饭,饭热了凉,凉了又热,看到这 则广告时许多人潸然泪下。
材料二 家长诉苦说:“我家孩子最近就像变了一个人一样,校服不穿,要穿名牌,爱照镜子,脾气越来越火爆,一点就着,教他别玩手机,不要吃麻辣,嚼槟榔,根本听不进不同意见,稍不如意就横眉冷对,就像浑身长满了刺一样,碰不 得。”班主任老师告诉家长:“这些‘爱的碰撞’情景在很多家庭都不同程度地出 现过,甚至说是一种常态。”
(1)根据材料和自己的感受,说说你对亲人之间爱的认识。
(2)请你分析材料二中青春期“爱的碰撞”成为“常态”的原因
(3)中华文化中“孝”是精粹,孝亲敬长是传统美德和公民义务,我们如何孝敬父母,为建设*家庭出力?
【回答】
(1)①细致入微的照顾
②脉脉温情的牵挂
③设身处地的体谅等。
(2)作为两代人.我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问題的理解、感受等方面必然存在差异.亲子冲突有时难以避免。
(3)①尽孝在当下,孝敬父母从现在开始.用行动表达孝敬之心;
②尊敬双亲长辈,听取他们的意见与教导;
③与双亲长辈保持亲近.融洽的关系,倾听他们的声心;
④知恩感恩,表达感恩之情。认真学习,体谅父母。
【解析】
(1)此问旨在考查学生对亲情之爱的认识,属于开放*试题,只要学生结合自己的实际回答,言之有理即可得分。(2)此问旨在考查学生对亲子矛盾产生的原因的认识,结合材料和所学,从作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问題的理解、感受等方面必然存在差异.亲子冲突有时难以避免回答,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对怎样孝敬父母,构建*家庭的认识,结合材料和所学,从尽孝在当下、尊敬双亲长辈、学会聆听、感恩父母等方面回答,言之有理即可得分。
知识点:感受家庭的温暖
题型:辨析题
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