“努力让*群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”,这是**对全国政法机关提出的工作要求。公平正义...

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“努力让*群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”,这是**对全国政法机关提出的工作要求。公平正义是人类社会共同的向往和追求,也是实现“*梦”的保障。我们在追逐“*梦”的道路上最根本、最有效的办法也是要实现社会的“公平正义”,“公平正义”理当成为撑起“*梦”的重要基石。有权利公平,梦想才能起飞;有机会公平,奋斗才有动力;有规则公平,社会才能进步。

为了进一步理解公平正义的重要*,某校八年级（_____）班决定开展以“公平正义共筑*梦”为话题的主题教育活动,请你参与完成下列任务:

（1）为保*活动的顺利进行,请你为本次活动分别设计宣传标语和活动形式。

（2）“公平正义是人类社会共同的向往和追求,也是实现“*梦”的保障”，请你结合所学谈谈对材料中画线内容的理解。

（3）追求正义是社会生活的一个重要主题。作为青少年应如何守护正义？

【回答】

（1）①标语:维护社会公平,捍卫人间正义;追求公平正义是你我共同的责任等。

②形式:讲正义故事、召开弘扬正义的主题班会、举办弘扬正义的演讲比赛等。

（2）①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保*个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。

②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保*社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。

（3）①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。

②司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法*公正行使司法权,努力让*群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

【解析】

（1）分析题文，此题属于“设计类”的问题，设计宣传标语应该注意围绕主题，“公平正义”是此题的主题；标语的内容要符合本学科要求；表达形式可以借鉴语文学科要求。设计活动形式要符合活动主体和活动主体，要有可行*，本题的活动主体是“八年级某班”，主题班会等是常见的*。

（2）分析题文，此题考查“公平的重要*”这一知识点。“如何理解”属于典型的“认识类”设问，我们可以从“是什么”，即材料反映了什么；“为什么”，包括原因、意义或危害；“怎样做”中的一个或几个角度来加以分析，本题选择从“为什么”的角度来解答，共两个方面，第一个方面是“公平对个人的重要*”，第二个方面是“公平对社会的重要*”。

（3）此题考查“个人怎样守护正义”这一知识点，本题属于做法类试题，主体是“青少年”，需要解决的问题是“如何守护正义”，做法应该是具体的、有针对*和可行*的做法。本题具有一定的开放*，依据教材中的观点，我们可以从敢于斗争、讲究策略等角度来回答。

知识点：我们的共同理想

题型：探究题