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利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,...

問題詳情:

利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,白*小正方形表示0.將第一行數字從左到右依次記爲利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,...利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第2張利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第3張利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第4張,那麼可以轉換爲該生所在班級序號,其序號爲利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第5張.如圖2第一行數字從左到右依次爲0,1,0,1,序號爲利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第6張,表示該生爲5班學生.表示6班學生的識別圖案是(   )

利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第7張利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第8張

A. 利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第9張    B. 利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第10張    C. 利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第11張    D. 利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第12張

【回答】

B

【解析】【分析】根據班級序號的計算方法一一進行計算即可.

【解答】A. 第一行數字從左到右依次爲1,0,1,0,序號爲利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第13張,表示該生爲10班學生.

B. 第一行數字從左到右依次爲0,1, 1,0,序號爲利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第14張,表示該生爲6班學生.

C. 第一行數字從左到右依次爲1,0,0,1,序號爲利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第15張,表示該生爲9班學生.

D. 第一行數字從左到右依次爲0,1,1,1,序號爲利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑*小正方形表示1,... 第16張,表示該生爲7班學生.

故選B.

【點評】屬於新定義題目,讀懂題目中班級序號的計算方法是解題的關鍵.

知識點:各地中考

題型:選擇題

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