材料一：2007年11月15日，胡*同志在黨的*報告中總結過去五年的工作時指出，我國“各級各類教育迅速發...

問題詳情：

材料一：2007年11月15日，胡*同志在黨的*報告中總結過去五年的工作時指出，我國“各級各類教育迅速發展，農村免費義務教育全面實現”；在談到實現全面建設小康社會奮鬥目標的新要求時，他又對教育工作提出了要求：到2020年，“現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高”

材料二：據《*青年報》2007年11月28日報道，自2007年春季我國在農村義務教育階段普遍實施“兩免一補”政策以來，初中階段學生輟學現象依然在個別地方存在。

記者在河北某縣調研時發現，該縣經濟發達，高速公路四通八達，當地羣衆生活富足，但與之形成鮮明對比的是，幾乎所有初中都存在學生大量流生現象，尤其是八年級和九年級，有的學校九年級在校學生還不到學籍人數的40％，就是在校就讀的學生能夠刻苦讀書的也不足兩三成，存在明顯的隱*流失。

（1）爲了提高我國國民素質，黨和*非常重視基礎教育的發展。爲此我國實施了什麼制度？同時，爲了保*此項制度的順利有效實施和更好地保護公民的受教育權，我國制定了哪部具體法律？

（2）近些年，雖然我國教育事業的扶持力度空前加大，但是青少年輟學現象仍然存在，部分農村地區甚至很嚴重。有人說這主要是由於經濟困難家庭難以承受孩子的學習費用。你對此如何評價?

（3）對正在接受義務教育的同學，你想說點什麼?

（4）請收集兩條勸學格言，送給厭學的同學。

【回答】

（1）①九年義務教育制度。②《中華*共和國義務教育法》。

（2）近些年，國家加大了對貧困地區的教育投入力度，對農村義務教育階段貧困家庭學生實行了“兩免一補”政策等，大大減輕了學生家庭的經濟負擔。輟學現象之所以在部分地區還存在，主要是由於：“讀書無用論”在一些家長的頭腦中氾濫；家長及孩子的法律意識淡薄；當地教育行政部門和執法部門執法不嚴；部分孩子學習目的不明確，缺乏自信心等。

（3）①教育關係到個人的幸福，國家的富強，社會的進步。受教育既是公民的權利，也是公民的義務。②義務教育具有強制*，不接受義務教育是違法行爲。⑨我們應珍惜受教育的機會，因爲在我們這個不發達的大國普及義務教育很不容易，父母*勤勞動供子女讀書也不容易。④我們要自覺履行接受九年義務教育的義務。不輟學、努力完成規定的學習任務。⑤在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。

（4）如：知識改變命運；教育爲幸福生活奠基；人不學，不知義；少壯不努力，老大徒傷悲等。

知識點：權利和義務的一致*

題型：綜合題