閱讀下列材料,回答問題:材料1 張騫與堂邑父等百餘人出隴西后,途經匈奴,被匈奴捉住……拘留了十幾年,強迫他娶匈...
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閱讀下列材料,回答問題:
材料1 張騫與堂邑父等百餘人出隴西后,途經匈奴,被匈奴捉住……拘留了十幾年,強迫他娶匈奴妻子,生兒育女,“然騫持漢節不失(保持漢朝的節*)”。後來,張騫乘匈奴不備,率衆脫逃,輾轉到達大月氏。從大月氏回來,張騫見北道危險,改走南道,不料又被匈奴捉住,扣留了一年多。直到單于病死,匈奴貴族爲爭奪統治權發生內亂,他才帶着匈奴妻子與堂邑父一起逃回漢朝。
——《漢書•張騫傳》
材料2 養蠶繅絲,織造絹綢,是我國勞動*的發明創造,在古代馳譽世界,深受各國*的歡迎。古代希臘羅馬的貴族,尤其喜好*的絲綢,視爲進階的消費品,稱*爲“絲國”。張騫通西域後,*的絲和絲織品,就透過這條東西交通要道,源源不斷地輸往中亞、西亞以及非洲、歐洲各地,後來人們便稱這條中西交通要道爲“絲綢之路”。
(1)材料1描述的是張騫第幾次出使西域的情況?是從哪一年開始的?我們應該向張騫學習什麼?
(2)我國發明養蠶繅絲距漢朝大約有多少年?舉出我國出土的漢代一件絲織精品。
(3)爲什麼古代羅馬稱*爲“絲國”?(可用材料中的原話總結)
【回答】
(1)第一次;公元前138年;學習他不畏艱險,勇於開拓的精神,學習他面對困境,仍矢志不渝的堅強意志,學習他威武不能屈,貧賤不能移的崇高品質。
(2)二、三千年;長沙馬王堆出土的素紗衣,薄出蟬翼,重量不到一兩,是稀世珍寶。
(3)養蠶繅絲,織造絹綢,是我國勞動*的發明創造,在古代馳譽世界,深受各國*的歡迎。*的絲織品傳到古代希臘羅馬後,受到了羅馬*尤其是羅馬貴族的喜愛,視爲進階消費品,稱*爲“絲國”;絲綢之路開闢後,*的絲織品更是源源不斷地運往羅馬,進一步提高了絲織品的知名度。
知識點:溝通中外文明的“絲綢之路
題型:材料分析題
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