閱讀下列材料，回答問題。材料一：日本政客一方面表示希望改善與周邊國家的關係，另一方面卻在進行有悖於國家關係的正...

問題詳情：

閱讀下列材料，回答問題。

材料一：日本政客一方面表示希望改善與周邊國家的關係，另一方面卻在進行有悖於國家關係的正常化的舉動，這不禁讓人懷疑日本有否認侵華期間所犯的罪行，而這是不爲世人所容許的。

——摘自《*日報》

材料二：一個國家一旦迷失前進方向，註定會陷入焦躁狀態。焦躁又會讓其更加起勁地瞎折騰。日本的兩出鬧劇，就是在這樣的一個背景下發生的。不顧*各國的正義呼聲和嚴正*，2013年4月23日上午，日本168名國會議員集體到靖國神社拜國。與此同時，日本右翼分子非法進入*固有領土*海域尋釁滋事。

——摘自《*日報》

材料三：我們應該把堅持大陸和*同屬一個*作爲推動兩岸關係和平發展的*基礎，把深化交流合作、推進商業談判作爲推動兩岸關係和平發展的重要途徑……協商涉外事務；結束敵對狀態，達成和平協議。

——2009年紀念《告**》發表30週年胡**講話稿（節選）

（1）追根溯源，中日兩國友好往來源遠流長。唐朝時，曾六次東渡日本傳播*文化的高僧是誰？七世紀中期，日本仿照*制度進行的一次改革是什麼？

（2）結合材料一，寫出近代史上日本發動的兩次侵華事變。

（3）結合材料二，說說近代史上*與祖國大陸有哪幾次分離？

（4）根據材料三寫出兩岸關係和平發展的*基礎是什麼？改革開放以後，黨和*確立的對臺基本方針是什麼？

（5）結合以上材料想一想，日本怎樣才能真正同*鄰國發展友好合作關係？（答出兩點）

【回答】

（1）鑑真；大化改新。

（2）九一八事變、七七事變（或盧溝橋事變）等。

（3）第一次：*午中日戰爭，《馬關條約》的簽訂。

第二次：1949年（或解放戰爭），*（或*）敗退*。

（4）一個*（或堅持一個*的原則）。

和平統一，一國兩制。

（5）日本只有正視歷史，深刻反省過去的侵略歷史，尊重受害國*的感情。纔有可能開闢未來，才能真正同*鄰國發展友好合作關係等。（至少答出兩點，言之有理即可）

知識點：民族大團結

題型：材料分析題