爲灰暗的時光着*程剛①那一年，我上初一，走進了青春悸動的年代。青春本應該充滿活力，但那時的我卻沉默寡言。因爲，...

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問題詳情：

爲灰暗的時光着*

程剛

①那一年，我上初一，走進了青春悸動的年代。青春本應該充滿活力，但那時的我卻沉默寡言。因爲，我的家境貧寒，當同學騎着新買的自行車去上學時，我只能每天走着十里地上下學；當同學們穿起漂亮的新衣服時，我卻穿着哥哥曾經穿過的衣服。那份莫名的失落總在心頭打轉。

②讓我安慰的是，我的學習始終在全校是第一名。每次考試聽到老師和同學的讚揚，看着百名榜上第一個名字，我的心底總會激發出一種自豪。那時，我就悄悄地告訴自己，你沒有一個五*的世界，但你始終站在高峯。爲此，我拼命地學習，希望保住我的優勢，也保住我心中那點自豪。

③下學期，班級新來了一位同學叫林浩，與我同桌，他的家庭條件也一般，學習也很好。他*格很開朗，很快我們便成爲朋友。林浩的生活與我的生活完全不同，因爲家境貧寒，我每天把自己關在教室裏，少了很多應酬。可林浩總和同學們一起湊錢聚餐，和他們出去玩。其實許多時候我想告訴他，家裏掙來的錢不易，不能亂花，要把功夫用在學習上。可我又不能和他說，因爲他的成績並不差，第一次參加期中考試便是班裏第三，全校第十名。

④那天晚自習下課，林浩突然拉着我，對我說校門外有新來的烤串，請我吃。我當即*，說那東西貴得*，一串要八毛錢，我們倆沒有幾十串是不夠的。林浩突然笑了，對我說：“嗨，放心，不用你掏錢，但今天晚上吃完，明天你必須跟我辦一件事。”我耐不住林浩的軟磨硬泡，便跟他去了。我知道，我的內心對那裏十分嚮往。

⑤那一晚上，我們吃了70個串，花了近60元，說實在的，我很心疼，就算是林浩大方地付了錢，我心裏依然不好受，要知道，那時我的生活費每月才150元。

⑥第二天，我主動找到林浩，問他辦啥事。他帶着我騎着自行車跑了三十里，來到了一個蔬菜種植區，上了一筐的菜，然後再帶着我來到一個市場裏擺起了地攤。林浩的叫賣聲很自然，只是我感覺十分難堪，沒有喊一聲，生怕同學們認出我。可那一天，我們掙了20元，我突然有一種驚喜，星期天我們又去了，那一天，我們掙了30元，而且我真正地喊出了叫賣聲，再也不怕同學們認出我，也體會到了一種前所未有的快樂……

⑦一晃兒，期末考試結束了，我又是第一，這次林浩也前進了，考了全校第五名。那天，他非要拉着我去電*看電影，我長這麼大，還沒有去過那裏，我幾乎是被林浩架着去了。雖然那一天，我們每人只要了一瓶飲料，但聽着就像在耳邊的音樂效果，坐在軟軟的座位上，我陶醉了，也哭了。因爲在我心裏不能涉及的地方，我走了進來，也改變了我的想法，身心從未有過的放鬆。

⑧再後來，我突然發現我離不開林浩了，他走到哪裏，我都想跟着。和同學聚餐，我參加，掏多少錢我都願意，儘管有時爲了把錢補回來，每天吃一頓飯，或是饅頭鹹菜。和林浩逛商場，買褲子，花光生活費，我們就去發小廣告，甚至再去販點東西賣。我發現自己變了，但這種變化是一種欣喜，我甚至感受到我的天空總是藍的。

⑨初三下學期，林浩又轉學了。那一天，我們坐在一個小飯館裏使勁哭，林浩告訴我：“程剛，我們的家庭是窮，但不能讓自卑佔據我們的心靈，我們的青春要有**，否則會後悔……”

⑩是的，每個人都有青春的時光。在那個時光裏，我們要學會努力爲自己着*。只有這樣，當我們再去回首時，纔會看到那段五*，纔會在平淡的日子裏找到*如火的時光。

（選自作者博客，有刪改）

1.依據文章思路和內容，在下面橫線上填寫合適的語句。

林浩請“我”吃烤串→ → →林浩勸“我”要自強

2.聯繫上下文，品味第⑥段畫線句子中加點的詞語，指出其表達效果。

林浩的叫賣聲很自然，只是我感覺十分難堪，沒有喊一聲，生怕同學們認出我。

3.第⑦段和第⑨段畫波浪線的句子，分別表達了作者怎樣的感情？

（1）聽着就像在耳邊的音樂效果，坐在軟軟的座位上，我陶醉了，也哭了。

（2）我們坐在一個小飯館裏使勁哭。

4.文章最後一段有何作用？