33．閱讀下列材料，回答問題：（18分）   材料一 “**文明與文化之變革，莫劇於殷、周之際。·····...

問題詳情：

33．閱讀下列材料，回答問題：（18分）

    材料一  “**文明與文化之變革，莫劇於殷、周之際。······欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大異於商者，一曰‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及喪服之制，並由是而有封建子弟之制，君天子臣諸侯之制·····”

                                     ——摘自《王國維遺書》之《殷周制度論》

    材料二  秦有天下，裂都會而爲郡邑，廢侯衛而爲守宰（宰：地方官），據天下之雄國，都六合之上游，攝製四海，適於掌握之內，此其爲得也······

                                         ——摘自《史記·秦始皇本紀》

    材料三  公元前127年（漢武帝元朔二年），漢武帝採納主父偃的建議，頒佈“推恩令”，規定諸侯王除以嫡長子繼承王位，可以推恩將自己封地分給子弟，由皇帝制定封號。以此從王國裏分出許多侯國。侯國列侯只能衣食租稅，不能過問*。

                                                  ——摘自高中歷史教參

回答：

（1）材料一反映了西周的哪兩種*制度？依據材料指出兩者之間的關係。（6分）

（2）材料二反映了秦朝的哪種*制度？依據材料說說這種制度的作用。（6分）

（3）材料三中的漢武帝爲何頒佈“推恩令”？結果怎樣？（6分）

【回答】

33. （1）宗法制和分封制。（4分）關係：互爲表裏，宗法制是分封制實施的依據，分封制是宗法制在*上的表現（2分）

（2）郡縣制（2分）郡縣制的實行有利於*對地方的管理，有利於國家的統一。（4分）

（3）原因：漢初郡國並存，封國勢力強大威脅*集權（3分）。

     結果：封國問題解決，*集權得到加強。（3分）

知識點：古代*的*制度 商周時期的*制度

題型：綜合題