閱讀下面的文字，完成下列小題。“所思在遠道”王火1964年初秋的一天，我到沂蒙山區的南旺莊去搜集創作素材，那裏...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下列小題。

“所思在遠道”

王火

1964年初秋的一天，我到沂蒙山區的南旺莊去搜集創作素材，那裏有一個幹實事、關心羣衆的好支部書記魏立武。

老魏是個殘疾轉業*人，左臂早已截去。他安排我吃了晚飯，將我安置在大隊辦公室旁的一間瓦屋裏住宿。

老魏安頓好我，似要走了，忽又想起了什麼，說：“老王，有件事，我告訴你一下，免得受驚……” 我詫異地問：“什麼事？”

他說：“咱這村上，有位*烈屬陳大娘，今年69歲了。四七年打孟良崮，她親自給獨生兒子陳德明牽馬戴花，送去參*。四九年冬天，德明不幸犧牲了。通知當時耽擱了，過了兩年，通知來時，陳大娘都已經瘋了……”

 “瘋了？”我慨嘆地問。

 “是啊！”老魏說，“她年輕時死了男人，就守着一個貼心兒子，好不容易拉扯大了。她要兒子*，又想念兒子，心裏老是憋着，能不瘋嗎？”

我忍不住問：“她現在還瘋？”

老魏悶悶地點點頭：“不過她這瘋跟別人不一樣。她不打人不罵人，也從不吵鬧。她是五保戶，受到照顧，生活能夠自理，還非要乾點集體活不可，見了什麼活都搶着幹。”

 “那怎麼說她瘋了呢？”

 “要說瘋，也就只表現在兩點上。一是一雙一雙不停地納鞋底，做*鞋。二是隻要外邊來了人，她就以爲是她兒子德明的戰友，必定要來看看，問問德明好不好，只要回答她‘德明好着哩’，她就沒事了。要不，她就很傷心……要是來了，別將德明的事露了餡就行！”

……

月光下一位頭髮銀白、中等身材的老大娘朝我屋門口走來了！藉着燈光和月光，我見她梳着髻，瘦瘦的，十分慈祥。她用一種親切的口吻說：“同志！……”

我忙張開雙手攙扶她到屋裏坐下，叫了一聲：“大娘！”忙給她斟水。

她接過水碗，眼神溫暖地說：“你認識俺兒子德明吧？”

我連連點頭：“認識！認識！”

她笑了，無限欣慰。

她又輕聲問道：“俺兒子德明，他好？”

我裝出一副高興的樣子，說：“好！好！”

大娘又無限欣慰地笑了。

她又問了：“德明，他幹得不孬？”

我溫語軟言地安慰她：“嗯，他幹得可好了……今年可能又能立功……”我的聲音像飄忽的遊絲，心裏卻在懇求寬恕。

大娘突然掉眼淚了，但慈祥的臉上依然停留着欣慰的笑。我忍住淚說：“大娘，您老人家是位好母親，您兒子是位好*人！天不早了，我送您回去歇着吧！”

她囁嚅着說：“不，俺坐一坐。看看你，你是俺家德明的同志……”她用滿含柔情的眼睛望着我，就像一個母親疼愛地望着自己的孩子，顯得那麼滿足，那麼幸福……

過了一會兒，她站起身來：“同志，俺，回去了！”我剛要上前攙扶着送她，只聽見外邊響起“噔噔噔”一陣腳步聲，原來是老魏回來了。他瞅瞅我，知道沒出什麼事，放心地扶着大娘，像一個孝順的兒子。一路上，大娘沒說話，但顯得高興。到了她的住所，我才知道她就住在老魏家的一間北屋裏。老魏用僅有的那隻右手攥着一把大芭蕉扇子，一下又一下給大娘趕着蚊子……

那夜，我雖疲勞，卻失眠了！老是想着陳大娘的事！

離開的那天，下着初秋常有的那種霏霏細雨，遠近的山巒籠罩在白茫茫的霧氣中。我去看過陳大娘，但並沒有近前去向她告別。村頭地邊種滿了翠蓬蓬的紫穗槐，像一層層綠雲。我站在紫穗槐旁張望，見她正獨自坐在家門前的一棵巨大的老榆樹下。老榆樹大傘似的擋住了纖纖雨絲，她帶着一種守候的表情，不聲不響地拿着長長的線在一針一針納鞋底。間或擡頭望望遠山，把縫針在白髮上蹭蹭。她又在做*鞋了！我靜靜看着，有一種說不出的感情……

7．下列對小說相關內容和藝術特*的分析鑑賞，最恰當的一項是

A. 小說以古詩句“所思在遠道”爲題，詩意濃郁，意蘊豐富，既有陳大娘對兒子的刻骨思念，又有母子相聚無期的綿綿感傷。

B. 小說中“我的聲音像飄忽的遊絲，心裏卻在懇求寬恕”一句，表現了“我”既想以假話安慰老人、又想以真話爲自己開脫的矛盾心理。

C. 小說以“我”的所聞、所見、所感爲線索來展開故事情節，一波三折，跌宕起伏，具有較強的可讀*，富有感染力。

D. 小說中的魏立武雖身有殘疾，但無私關心照顧陳大娘，再現了當時農村融洽的幹羣關係，暗含了對當前農村幹羣矛盾激化現象的批判。

8．小說主人公陳大娘是一個怎樣的人？請根據小說內容分條概括。

9．請簡要賞析小說最後一段。

【回答】

7．A

8．①深明大義，送子參*。②愛子心切，思念成疾。③熱愛集體，珍視榮譽。④不忘初心，支前奉獻。⑤和善勤勞，自食其力。⑥滿懷希望，堅強隱忍。（每點1分，答出其中5點即可。）

9．透過景物描寫，營造出靜謐、朦朧、悽美的氛圍，烘托了陳大娘的感人形象以及作者離別時的傷感之情；透過對陳大娘一絲不苟縫製*鞋和眺望遠山的動作描寫，將耳聞之虛化爲眼見之實，使陳大娘的形象更加豐滿具體，深化了小說的主旨；小說以“我靜靜看着，有一種說不出的感情……”結尾，言有盡而意無窮，韻味悠長。

【解析】

7．試題分析：B項，懇求寬恕的原因是埃及說了假話；C項，“一波三折，跌宕起伏”錯誤；D項，“對當前農村幹羣矛盾激化現象的批判”無中生有。

8．試題分析：這是一道人物*格分析的題目，人物*格分析注意從小說的情節入手，透過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。

點睛：人物*格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的*格，然後結合文章的內容進行分析，即列舉文中反應該*格特徵的事例。注意主要*格和次要*格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要*格特徵，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答*格特徵。此題從“深明大義”“愛子心切”“熱愛集體”“和善勤勞”的角度概括*格特徵，然後列舉具體的事例進行分析。

9．試題分析：綜合賞析語段的從語段的內容、手法、側重點和情感的角度進行分析，答題時注意語段的位置，開頭、結尾還是中間，情感要聯繫文章的主旨。此題注意從渲染烘托的作用、人物的形象塑造和主旨的表達的角度分析。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀