婺源將生態優勢轉化爲發展優勢---最美鄉村吃上生態飯婺源縣*立足實際，認真落實科學發展觀，大力引導羣衆因地制...

問題詳情：

婺源將生態優勢轉化爲發展優勢---最美鄉村吃上生態飯

婺源縣*立足實際，認真落實科學發展觀，大力引導羣衆因地制宜，依託丘陵地形在梯田上種植油菜花，創新油菜花田觀賞模式，建設“自然保護小區”。謝絕旅遊休閒度假開發項目、關停高耗能高污雜企業、自然村聘請保沽員、農家樂建污水處理設施、對所有礦山進行環境恢復治理等農村水源污染“十大整治”工程。透過*引導，老百姓旅遊飯、生態飯吃得越來越香。以旅遊產業爲主導的現代服務業對縣城生產總值的貢獻居全省首位，農民年人均從旅遊發展中增收達1500元，3360戶農享樂戶均經營淨收入達6萬多元。

結合材料，分析婺源縣的發展思路體現了哪些辯*唯物主義道理？

【回答】

①物質決定意識，要一切從實際出發。婺源根據自身實際，確立以生態旅遊爲主導的發展模式。②重視意識的能動作用。堅持以科學發展觀爲指導，調動羣衆的生產勞動積極*，採取各種措施，推動生態旅遊業的可持續發展。③尊重客觀規律與主觀能動*相統一。婺源既尊重農業經濟發展規律，又尊重了自然界固有的屬*及規律，探索出一條適合本地的發展道路。④矛盾特殊*原理要求我們具體問題具體分析。發展生態旅遊做到了因地制宜。⑤堅持用發展的眼光看問題。不斷創新油菜花觀賞模式。⑥聯繫具有普遍*與客觀*，要求我們用普遍聯繫的觀點看問題。婺源發展生態旅遊業注重了經濟、社會、生態效益相統一的思維方法。（以上觀點只要答出4點，就給滿分）

【考點定位】物質和意識的辯*關係、客觀規律與主觀能動*的關係、矛盾特殊*原理、發展的觀點、聯繫的普遍*和客觀*

【解題技巧】巧解體現類的解答題：解答體現類的非選擇題一般遵循以下幾步：

第一步，審設問，明確知識指向。審讀設問，明確考查的是哪一知識點或哪一知識範圍，並在頭腦中對此知識點 (或知識範圍)的子知識點過電影似地快速回顧。

第二步，帶着設問，審讀材料，抓住關鍵資訊。同學們一定要帶着問題分析材料，將知識指向和材料進行對接。材料一定要讀兩遍，第一遍快速瀏覽，瞭解大概；第二遍精讀細讀，將材料中與本題所考查知識(或知識範圍)有關的語句畫出來，簡明扼要地標明此處體現了哪一子觀點，爲組織*做好準備。

第三步，作答。把知識點和材料聯繫起來，形成*要點。組織*時可以採用“子知識點+材料某處體現了這一子知識點”的格式，也可以採用“材料某處體現了某一子知識點”的格式。

知識點：生活與哲學 單元測試

題型：探究題