材料一:春秋戰國時期,諸侯割據紛爭,社會急劇變化。儒、法、道、墨、*陽的學派針對治理國家的問題提出自己的主張,...
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問題詳情:
材料一: 春秋戰國時期,諸侯割據紛爭,社會急劇變化。儒、法、道、墨、*陽的學派針對治理國家的問題提出自己的主張,各家學派之間進行激烈的論爭,出現了“百家爭鳴”的局面。
材料二: 《論語》是記載孔子及其弟子言行的記錄體著作。“泛愛衆,而親(接近)仁”“己所不欲,勿施於人”“道之以德,齊之以禮”“有教無類”“溫故而知新”等,意蘊深刻。
材料三: 文藝復興是14-16世紀歐洲新興資產階級掀起的反封建的思想文化運動。這場運動衝破了封建神學對人的束縛,爲資本主義的發展創造了必要的思想文化前提。
材料四: 這一時期的文學藝術家們開始以新的眼光來觀察世界。薄伽丘的文學作品《十日談》講述了一個風趣幽默的故事;達·*奇在《蒙娜麗莎》畫中,刻畫了一個人間少婦的青春之美;米開朗琪羅在教堂巨幅畫《創世紀》中創作的衆多鮮活人物,釋放着震撼人心的光芒。
(1)根據材料一,指出“百家爭鳴”出現的背景和個學派爭論的共同問題。
(2)概括材料二中孔子的思想主張。
(3)根據材料三和材料四,指出文藝復興的*質,歸納薄伽丘等人作品反映的核心思想。
(4)根據材料二和材料四,比較孔子的思想與文藝復興時期思想有何異同。
(5)談談我們可以從孔子思想中汲取哪些智慧。
【回答】
(1)背景:春秋戰國時期,諸侯割據紛爭,社會發生急劇變化。共同問題:如何治理國家。
(2)①仁:愛人;己所不欲,勿施於人。②爲政以德:道之以德;以德治國。③禮:以禮治國;用禮約束自己的廣告。④提出教育教學上和學習方法:有教無類;溫故知新。
(3)*質:資產階級的思想文化運動。核心思想:人文主義思想。
(4)同:都關注人。異:孔子強調守禮,律己,維護社會秩序;文藝復興時期的思想強調世俗幸福、追求個*自由。
(5)與人爲善;懂禮守法;遵循教育規律;關心他人;遵守秩序,促進社會*發展等。
知識點:百家爭鳴
題型:材料分析題
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