閱讀下面這首詩，完成後面各題。送揚子【唐】岑參斗酒渭城邊，壚頭耐醉眠。梨花千樹雪，楊葉萬條煙。惜別添壺酒，臨岐...

問題詳情：

閱讀下面這首詩，完成後面各題。

送揚子【唐】岑參

斗酒渭城邊，壚頭耐醉眠。

梨花千樹雪，楊葉萬條煙。

惜別添壺酒，臨岐贈馬鞭。

看君潁上去，新月到家圓。

16．本詩中“梨花千樹雪”一句與《白雪歌送武判官歸京》中“千樹萬樹梨花開”相比，描寫的景物有何不同？請簡要分析。

17．這首詩表現了詩人什麼樣的感情？怎樣表達的？請簡要分析。

【回答】

16．本詩中“梨花千樹雪”一句意爲千樹的梨花開放，潔白如雪；而“千樹萬樹梨花開”一句意爲“大雪紛飛，掛滿枝頭，好似千萬棵樹的梨花開放一樣”。前者描繪的是春天優美的景*，而後者描繪的是冬天壯麗的雪景。

17．這首詩既表達了作者與友人依依惜別之情，從“新月到家圓”一句也能看出作者對友人的真誠祝福。從表達情感方面來說，一是借景抒情，透過描繪分別時的景*，表現依依惜別之意；二是虛實結合，實寫別時景*，虛寫友人歸家的情景，表達作者對友人的祝福。

【解析】

試題分析：

16．題幹問的是“本詩中‘梨花千樹雪’一句與《白雪歌送武判官歸京》中‘千樹萬樹梨花開’相比，描寫的景物有何不同？請簡要分析”，這是比較閱讀，比較的點是詩歌的形象。“梨花千樹雪，楊葉萬條煙”，從詩句中來看，此處的“梨花”是本體，喻體是“雪”，是說千樹的梨花開放了，潔白如雪，寫出梨花的顏*；“千樹萬樹梨花開”中的“梨花”是喻體，本體是“雪”，是把大雪掛滿枝頭的景象比作千樹萬樹的梨花開放，前者是春季，後者是冬季。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題屬於意境題。設問方式：①詩中哪兩聯寫了什麼意象，請分析其情景交融的意境。②在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。③解釋某一聯的意思，並分析其情與景的關係。解答提示：意境是指詩人主觀情意和觀事物的形、神水*融後所產生的藝術境界。由於這種藝術境界所展示的美的意味，往往超出了詩作的原意，它既體現了詩“言在此、意在彼”的基本特點，又具有“言盡而意無窮”的藝術效果，故而意境也就成了詩詞鑑賞中的核心問題。答題要點：①找出詩中的意象。②展開聯想和想象，用自己的語言再現圖景畫面。③點明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優美、孤寂冷清、蕭瑟悽愴等。④表達了詩人什麼樣的思想感情，如歡快、愉悅、激動、哀傷、悲憤、沉痛，或惜別之情、依戀之情、讚美之情、仰慕之情、豪邁之情、閒適恬淡之情，或給人什麼樣的啓示和思考，並指出爲什麼。對於本題，考生應將兩首詩歌的情境進行比較，主要抓住季節來分析兩句中的“梨花”是什麼，然後分析景物的特點即可。

17．題幹要求“這首詩表現了詩人什麼樣的感情？怎樣表達的？請簡要分析”。本題既考查情感，也考查表達情感的技巧。從標題“送揚子”可知，這是送別詩，應有離別時的不捨之情；“看君潁上去，新月到家圓”，這是表達對友人的祝福。從技巧來看，“梨花千樹雪，楊葉萬條煙”，這是借景抒情；“惜別添壺酒，臨岐贈馬鞭”，這是別離時的情境，“看君潁上去，新月到家圓”，這是想象友人歸家的情形，虛實結合。

【考點定位】鑑賞文學作品的技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】答此類題型的方法如下：①掌握常用的表現手法，表現手法，也就是藝術手法，即表達技巧，作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析文學作品的表現手法應從以下四方面考慮：表達方式—敘事，議論，描寫（細節、動靜、虛實、正側、白描、場景、襯托），抒情（直抒胸臆、間接抒情）；修辭手法—比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問和反問等；寫作手法—渲染、烘托、對比、襯托、象徵、聯想、想象、比興、化用典故、託物言志、借古諷今以及情景關係（觸景生情、以情馭景、情景交融、樂景襯哀情、哀景襯哀情）；結構技巧—抑揚、卒章顯志。②明確詩中使用了什麼表現手法。③結合詩句闡釋是如何使用這種表手法的。④闡明此種表現手法的表達效果即對塑造人物形象，表情達意的作用。對於本題，考生應抓住詩歌的標題和詩句中的景象來體悟情感，並分析表達情感的技巧。

知識點：詩

題型：語言表達