（二）古代詩歌閱讀（本大題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。送虢州王錄事之任獨孤及謂子文章...

問題詳情：

（二）古代詩歌閱讀（本大題共2小題，11分）

閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

送虢州王錄事之任

獨孤及

謂子文章達，當年羽翼高。

一經俄白首，三命尚青袍。

未遇須藏器，安卑莫告勞。

盤根倘相值，試用發硎*。

14．下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）

A．從題目來看，這是一首送別詩，然而本詩自始至終沒有一句直寫離情別緒，而送別之情卻蘊含其中。

B．首聯中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是說王錄事志向高遠，希望位至宰輔，與下文他久居低位形成對比。

C．頷聯中的“青袍”是唐朝八品、九品官員的官服，與《琵琶行》中“青衫溼”中的“青衫”含意相似。

D．“盤根”喻難辦之事，“發硎*”喻其傑出才幹，尾聯的意思是希望友人到任後能施展才華，取得良好政績。

E．本詩主要運用敘述和議論相結合的手法來抒情達意，全詩語言直白淺顯，而其抒發的情感卻強烈動人。

15．這首詩蘊含了作者怎樣的思想感情？請結合詩句分析。（6分）

【回答】

14．BE（B2分，E3分。B項，“希望位至宰輔”於詩無據。E項，“語言直白淺顯”錯，本詩語言不全是直白淺顯的，多處運用比喻，委婉含蓄）

15．①讚美。首聯讚美了王錄事文采出衆，有傑出才能。②同情。頷聯對其長期不能升遷同情安慰。③勸誡（忠告）。頸聯勸誡他勿露鋒芒，安於低位。④希望（鼓勵）。尾聯鼓勵其不辭*勞，建功立業。（6分。每點2分，概括及分析各1分，三點即滿分）

知識點：詩

題型：語言表達