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問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面題目。

*原生文明的創新*（節選）

*原生文明歷經了七大時代：五帝時代、復、商、周、春秋、戰國、秦帝國。每個時 代在以社會制度爲核心的文明形態上都有創新，秦代達到原生文明的最高峯——民族統一、 文字統一、疆域統一，由此創造*地統一了*文明．此後，歷朝歷代不斷完善直到今天。

五帝時代的禪讓制是一種古老的**雛形，發展爲以後的“公天下”意識。夏商周 從邦聯制發展到聯邦制的實踐,' 爲秦王朝的大一統形態奠定了基礎。

春秋戰國時代改革精神、天下向一思潮、諸子百家爭鳴並爭先投入治國實踐，是至今仍 有強大生命力的*遺產。最鮮明的一個特徵是，春秋戰國500餘年，變法運動一浪接一浪 向前推進，從來沒有中斷。商鞅變法最爲深刻，創造了戰國時代法治文明，使秦國不斷強大， 最終實現了*的統一、*文明的統一。同時，春秋戰國時代的百家爭鳴和思想大*， 是人類古典歷史上絕無僅有的原典大創造現象。百家爭鳴，奠定了我們民族思想文化多元*的根基。

秦帝國時代最大的創造是統一了*文明。夏商周三代，*是鬆散邦聯制、聯邦制的統一。春秋伊始，對這種以國家經濟爲基礎的僵化社會產生了普遍的不滿，要求變革的呼聲曰漸高漲。自此，那時的*進入了重新探索新的國家形式的歷史階段。到了戰國時代，社 會對鬆散分治的諸侯制的危害已經有了普遍的深刻的認識，天下向一”的思潮開始形成。當時的思想家如孟子、荀子．韓非子等，都曾經就“天下向一”有過分析論述。戰國的歷史 實踐也趨向於統一的發展，天下由春秋時代的數百個諸侯國，漸漸兼併融合爲三十餘個諸侯國，又漸漸兼併融合爲七大諸侯國。因此，戰國末期統一諸侯國是歷史的必然，不由秦統一， 也會由別的諸侯國統一。而秦之所以能承擔統一重任，最根本的原因，是經由深徹改革而創建了法治文明，從而使秦成爲當時整體文明最爲發達的諸侯國。

統一國家是如此，統一文明也是基於歷史潮流而發生。否則，這種統一文明在秦滅亡之後不能持久傳承。戰國末期，當時*的所有基本制度與文化經濟的基本呈現方式，都因國而異。所謂田疇異畝、錢申異制、車塗異軌、文字異形、言語異聲等等，都顯示了這種國別不同。這種差異與不同，給經濟民生的發展帶來了極大阻力，社會各個領域各個價層都有普遍的不滿。爲此，秦帝國以方方面面的統一，最終完成了文明形態的統一，獲得了當時社會的最爲普遍的擁護，也成爲後世無法改變的文明基對，一直有效傳承兩千餘年。歷史已經* 明，秦帝國統一*文明的堅實根基是不可撼動的。

我們的原生文明時代將近三千年。在這近三千年中，每個時代都有巨大的文明跨越，都有強烈的文明創造精神，都推動了*古典文明的巨大發展，直到我們建立了偉大的統一文明的國家。惟其如此，原生文明是我們文明跨越的根基，原生文明時代是我們今天可以沒取文明跨越經驗的最重要歷史時期。

(2012年3月24日《文匯報》，有刪改）

4．下列有關“*原生文明”的表述，不符合的一項是（3分）

A．*原生文明所經歷的每一個時代，都在以社會制度爲核心的文明形態方面進行創新。

B．*原生文明在秦時發展到了最高峯，形成了至今仍在不斷完善的統一的*文明。

C．戰國時代法治文明是*原生文明的核心內容，秦國因此而強大，並進而統一了*。

D．原生文明的創新*，不僅推動了*古典文明的發展，也是我們今天可以汲取的經驗。

5．下列對原文思路的分析，正確的一項是（3分）

A．文章採用總分總式結構，以時間先後爲序論述了*原生文明的發展過程，並重點 分析了春秋戰國時代原生文明的基本特質。

B．第一段概括*原生文明經歷了七個時代；緊接着第二段以五帝和夏商周時代爲例， 強調每一個時代都在踐行着“大一統”。

C．第三段先概述春秋戰國時代的*遺產，再以“商鞅變法”和“百家爭鳴”爲例， 闡明瞭我們民族思想文化多元*的根本原因。

D．第四、五兩段分別具體分析了秦帝國“統一國家”和“統一文明”的歷史原因，最 後強調秦帝國統一*文明是有堅實根基的。

6．下列對原文內容分析和概括不正確的一項是（3分）

A．春秋戰國時代將改革精神、天下向一思潮、百家爭鳴投入治國實踐，至今仍有活力， 我們應繼承發揚。

B．春秋伊始的變革呼聲，是人們對夏商周三代以來以國家經濟爲基礎的僵化社會產生了普遍不滿的表達。

C．“天下向一”的思潮和戰國時期趨向於統一的歷史實踐，都說明了戰國末期統一諸侯 國是歷丈的必然》

D．秦亡後，秦完成的“統一文明”仍能傳承兩千餘年的事實說明，“統一文明”是順應 歷史潮流的產物。

【回答】

【*】

4．C

5．D

6．A

【解析】

4．

試題分析：C項“戰國時代法治文明是*原生文明的核心內容”原文中沒有依據。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級爲理解B。

5．

試題分析：A項重點介紹的還有秦代。B項強調的是每一個時代的追求，爲秦王朝的大一統形態奠定了基礎。C項“百家爭鳴”奠定了我們民族思想文化多元*的根基，而不是談“我們民族思想文化多元*的根本原因”的問題。

考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級爲分析綜合C。

6．

試題分析：A項“我們應繼承發揚”屬無中生有。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀