閱讀下面的文言文，完成小題。劉季連，字惠續，彭城人也。父思考，以宋高祖族弟顯於宋世，位至金紫光祿大夫。季連有名...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成小題。

劉季連，字惠續，彭城人也。父思考，以宋高祖族弟顯於宋世，位至金紫光祿大夫。季連有名譽，早歷清官，時人多之。齊高帝受禪，悉誅宋室，太宰褚淵素善之，固請乃免。

建武中，出爲平西蕭遙欣長史、南郡太守。時明帝諸子幼弱，內親則仗遙欣兄弟，外親則倚後弟劉暄、內弟*祏。遙欣之鎮*陵也，意寄甚隆；而遙欣至州，多招賓客，厚自封殖，明帝甚惡之。季連族甥琅邪王會爲遙欣諮議參*，美容貌，頗才辯，遙欣遇之甚厚。會多所傲忽，季連憾之，乃密表明帝，稱遙欣有異跡。明帝納焉，乃以遙欣爲雍州刺史。明帝心德季連，四年，以爲輔國將*、益州刺史，令據遙欣上流。季連父，宋世爲益州，貪鄙無政績，州人猶以義故，善待季連。季連下車，存問故老，撫納新舊，見父時故吏，皆對之流涕。闢遂寧人龔愜爲府主簿。愜，龔穎之孫，累世有學行，故引焉。

天監元年六月，元起至巴西，季連遣其將李奉伯等拒戰。兵交互有得失久之奉伯乃敗退還成都季連驅略居人閉城固守元起稍進圍之。是冬，季連城局參**希之等謀以城降，不果，季連誅之。蜀中喪亂已二年矣，城中食盡，升米三千，亦無所糴，餓死者相枕。其無親黨者，又殺而食之。季連食粥累月，飢窘無計。二年正月，高祖遣主書趙景悅宣詔降季連，季連肉袒請罪。元起遷季連於城外，俄而造焉，待之以禮。季連謝曰：“早知如此，豈有前日之事。”元起誅李奉伯並諸渠帥，送季連還京師。季連將發，人莫之視，惟龔愜送焉。

初，元起在道，懼事不集，無以爲賞，士之至者，輒許以辟命，於是受別駕、治中檄者，將二千人。季連既至，詣闕謝，高祖引見之。季連自東掖門入，數步一稽顙，以至高祖前。高祖笑謂曰：“卿欲慕劉備而曾不及公孫述，其無臥龍之臣乎？”季連復稽顙謝。赦爲庶人。四年正月，因出建陽門，爲蜀人藺道恭所殺。季連在蜀，殺道恭父，道恭出亡，至是而報復焉。

    （節選自《梁書·卷二十列傳》，有刪改）

注：①祏shí。②稽顙sǎng：古代一種跪拜禮，屈膝下拜，以額觸地。

12．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（    ）

A．早歷清官，時人多之    多：讚賞

B．明帝心德季連    德：感激

C．季連下車，存問故老    存：留下

D．季連既至，詣闕謝    謝：謝罪

13．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（    ）

A．①以宋高祖族弟顯於宋世    ②以其無禮於晉，且貳於楚也

B．①其無親黨者，又殺而食之    ②此何異於刺人而殺之

C．①季連將發，人莫之視    ②句讀之不知

D．①其無臥龍之臣乎？        ②其皆出於此乎

14．文中畫波浪線的部分，斷句最恰當的一項是（    ）

A．兵交互有得失／久之／奉伯乃敗／退還成都／季連驅略／居人閉城固守／元起稍進圍之

B．兵交／互有得失／久之／奉伯乃敗退還成都／季連驅略居人／閉城固守／元起稍進圍之

C．兵交互有得失／久之／奉伯乃敗／退還成都／季連驅略居人／閉城固守／元起稍進圍之

D．兵交／互有得失／久之／奉伯乃敗退還成都／季連驅略／居人閉城固守／元起稍進圍之

15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）

（1）齊高帝受禪，悉誅宋室，太宰褚淵素善之，固請乃免。（4分）

譯文：                   

（2）會多所傲忽，季連憾之，乃密表明帝，稱遙欣有異跡。（4分）

譯文：                   

（3）元起遷季連於城外，俄而造焉，待之以禮。（4分）

【回答】

【*】

12．C

13．B

14．B

15．

⑴齊高帝即位，盡殺宋王室（親屬），太宰褚淵向來和劉季連關係很好，堅決請求，（高帝）才赦免了他。（得分點：受禪、素、善、句意各1分）（4分）

⑵王會十分傲慢、輕忽，劉季連對他們感到失望，於是祕密上表明帝，稱蕭遙欣有不軌之圖。（得分點：傲忽、憾、表、句意各1分）（4分）

⑶*元起將劉季連貶謫到城外，不久又拜訪他，很禮貌地對待他。（得分點：遷、造、“待之以禮”倒裝、句意各1分）（4分）

【解析】

12．

試題分析：此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結合具體語境和上下文來理解。存：慰問。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

13．

試題分析：A．介詞，憑藉/連詞，因爲。B連詞，表順承。 C代詞，代“季連”/助詞，提賓標誌。D．表反詰語氣，相當於“難道”/表揣測語氣，相當於“大概”。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級爲理解B。

14．

試題分析：此類斷句題目在斷句時一定要遵守一個原則，不能段破句子的意思。所以，一定要在結合上下文、結合具體語境以及這個句子的意思來思考斷句，尤其是要抓住關鍵詞（介詞、語氣助詞、連詞等等）。

考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級爲理解B。

15．

試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般爲直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀