閱讀《病毒》一文①病毒，我們都清楚，就是那個一心一意製造麻煩的主兒。那麼病毒是一種生命嗎？這個問題幾百年來一直...

問題詳情：

閱讀《病毒》一文

①病毒，我們都清楚，就是那個一心一意製造麻煩的主兒。那麼病毒是一種生命嗎？這個問題幾百年來一直在討論，直到今天也沒有達成共識，而難以達成共識的最主要原因就是病毒太簡單了。爲什麼這麼說呢？細菌，我們都知道很小，非常小。它體長只在微米級。絕大多數細菌介於0.5至20微米之間。細菌這麼小的主要原因，在於它是單細胞生物，就是說一個細菌只是由一個細胞構成的。但不要把細菌誤解成與構成我們身體的細胞同樣的東西，細菌在結構上比細胞更加簡單和粗糙。而我們同蚊子、駱駝、變*龍以及沙丁魚一樣，都是“多細胞生物”。“多細胞生物”的細胞被稱爲“真核細胞”，而細菌則是一個“原核細胞”。

②但是，儘管如此，同我們身體中的細胞相比細菌卻更具有*生活的能力。在進化過程中，多細胞生物由於變得越來越複雜，致使構成自身的細胞發生了結構上和功能上的分化。構成多細胞生物的每一個細胞，爲了集體的利益而放棄了*生活的能力。而細菌是可以*生活的。

③但細菌畢竟只由一個原核細胞構成，非常簡單。它沒有大腦，沒有思維。它看不見東西，聞不到氣味，也聽不見聲音。當然，作爲生物細菌需要吃東西。有的細菌（例如藍細菌，也就是過去被稱爲藍藻的東西，後來改名是因爲發現它是原核生物）本身含有葉綠素，可以像植物一樣進行光合作用；有些則需要靠吃現成的有機物來過活。儘管細菌很小，可供它進行室內裝修設計的地方不多，但細菌還是頗具想象力地在內部設計了一些顆粒狀的小空間，用來存儲一些糖、澱粉粒和脂肪粒。雖然沒有什麼*，但日子還得過啊。在食物豐沛的時候存儲下一些能量以備不時之需，就是細菌的智慧。細菌也會對一些刺激有所反應，如果這個細菌碰巧生了一根鞭毛的話，它會拼命擺動幾下，以逃離危險幾個微米。

④細菌看起來已經簡單到極點了，僅由一個細胞構成。但同病毒比起來，細菌卻可以稱得上是一個非常複雜的結構了。

⑤還有什麼會比一個細胞更簡單呢？*是一個不完整的細胞。病毒只是一段DNA或RNA外面包了一層蛋白質外殼。有些病毒（被稱爲類病毒）則只是一段*的RNA，連蛋白質外殼都省掉了。由於病毒過於簡單，以至不具備自主生活的必要功能。其實病毒除了像細菌一樣沒有視覺、味覺、嗅覺外，它甚至不能從外界獲取食物，自身不能進行新陳代謝。病毒也沒有感覺和運動器官，一句話病毒什麼都沒有，它只是一段DNA或RNA。

⑥那麼，這樣一個連新陳代謝都不能進行的東西能夠被稱爲生命嗎？換言之，病毒會是“活的”嗎？病毒處於真核或原核細胞之外時，看起來的確不像個活物。你可以像處理化學物質一樣，對病毒進行提純和結晶，結晶後的病毒沒有任何生命跡象，看起來和廚房中的食鹽沒有什麼區別。

⑦然而，就如同檢驗一個*的威力，只有當它落地之後才能知道。要討論病毒是否是一種生命，得讓病毒進入適合的環境——一個細胞——而後纔會知道。一旦觸摸到細胞，病毒就會把蛋白質外殼所包裹的DNA或RNA注*到細胞中，而把蛋白質外殼留在細胞外面。病毒基因中的編碼指令會接管對細胞的控制權，命令細胞自身的複製體系利用細胞內的物質複製出病毒的DNA或RNA！還有病毒的蛋白質外殼！然後，這些DNA（或RNA）和蛋白質外殼會按照病毒的指令，自我裝配成完整的小病毒。病毒大量複製之後，細胞會因不堪重負而破裂；而這些嶄新的小病毒就很有抱負地上路，準備去幹掉更多的細胞。

⑧毫無疑問病毒是活的，當然，病毒是可以“活的”最簡單的生命形式。

1. 請簡潔概括本文的內容。（不超過15字）

2. 第①段劃線句子中加點詞語“最主要”可否刪掉？請你說說理由。

3. 第②段中的“如此”指代的是什麼內容？

4. 閱讀第④⑤兩段，說說文段主要運用了哪種說明方法，有什麼作用。

【回答】

1.病毒雖然簡單，卻是一種生命。或：病毒是最簡單的生命形式。

2.（1）不能刪掉。最主要在這裏表示起決定作用的原因，如果刪掉就變成了難以達成共識的原因就是病毒太簡單了，與原文不符，“最主要”體現了說明文語言的準確*。

3.細菌非常小，僅由一個細胞構成，而且細胞結構簡單和粗糙，是一個原核細胞。

4.運用了作比較的說明方法。拿病毒與細菌作比較，突出了病毒的結構複雜。

知識點：科普類文字閱讀

題型：現代文閱讀