學科帶頭人造句怎麼寫

最近幾年，有些高校中青年骨幹教師和學科帶頭人流失了三分之二。

清華大學擁有一支高水平的師資隊伍，在衆多學科中，既有享譽四海，造詣彌深的老學者，又有一批優秀的中青年學科帶頭人。

現任在職教職工165人，其中進階教師43人，中級教師72人，省級學科帶頭人和省級骨幹教師5人，市級骨幹教師12人。

主任醫師,耳鼻喉科學科帶頭人。

長期從事造林學和森林生態學的教學與研究，是國家重點學科造林學科帶頭人。

但高校學科帶頭人擔任領導職務，牽扯精力，“學術權威”又使年輕科研人員固步自封。

*市骨幹教師，西城區學科帶頭人，西城區兼職歷史教研員。

漢陽區語文學科帶頭人、楚才小學副校長高世紅分析，一些常見字筆順改變的原因，可能是爲方便學生日後學習行書。

*市骨幹教師,西城區學科帶頭人.

科發源*植髮醫院科室主任，原山西省第七屆青聯委員、市級跨世紀學科帶頭人。

2015年,姚婧等六名教師在2015年度*蘇省職業學校技能大賽中獲得藝術*花等項目金、銀、銅牌;23名教師進入*寧區各類學科帶頭人複試名單,再創新紀錄。

研究員，碩士生導師。安徽光機所應用激光技術學科帶頭人。

學科建設的任務不僅僅是創建一支優秀學術梯隊，更重要的是遴選優秀的學科帶頭人。