生物學教學造句怎麼寫

現代教育技術在生物學教學實踐中發揮着重要作用。

以生物學教學爲例，跨學科綜合能力培養，應善於發現和挖掘與生物學科有聯繫的其他學科知識，並較自然地體現於教學之中。

打破模式，靈活運用各種最佳的教學方法，成爲目前師範院校生物學教學法課程十分關注的問題。

筆者進行本課題研究，旨在探索在高中生物學教學中如何有效地實施合作學習。

瞭解了概念圖教學策略在生物學教學中的作用及教育意義。

面對當前蓬勃開展的中學生物學教學改革，而師範生物學教學卻陷入彷徨不前、胸中無數的境地。

在此基礎上，針對中學生物學教學實踐，選取建陽二中高二學生作爲研究對象，在生物學教學中對學生進行元認知能力培養的研究。

在生物學教學中教給學生科學的方法思維，不僅可以訓練學生的思維，培養能力，而且括寬了學生的思維領域，有效地提高了學習的效率和質量。

在實踐方面，我結合高中生物學教學，嘗試在我所教學的班級實行學案教學，並取得了一定效果，也得到了一些啓示。

生物學教學法課，是高等師範院校生物系學生的一門必修課。

植物生物學多媒體教學積件庫由植物生物學教學資料庫、教學單元庫和在線測試與練習庫等組成。

第三部分：生物學教學中的生命教育。

對中**醫學微生物學教學進行改革，其重點是加強教學的針對*和實踐*，使我們的教學內容符合中*學*的培養目標。

在生物學教學中，激勵機制是調動學生積極*的重要手段。