旅遊地造句怎麼寫

基於三*並流地質奇觀、地質遺蹟的旅遊價值，探討旅遊地質問題，展望旅遊地質學研究領域的發展。

從旅遊地理學和歷史地理學的角度，研究了*旅遊這一宏觀社會歷史現象。

週六，王志綱、趙路興等專家峨眉山論劍旅遊地產。

另類*毀了麗*高品位旅遊地的明天?

南澳島，廣東省唯一的海島縣，是一個集觀光、休閒、度假等多種旅遊功能於一體的綜合型旅遊地。

*旅遊地理是旅遊管理*的基礎課,其理論研究一直是學術前沿關注的熱點之一。

本文論述了旅遊景觀資源的*質與功能以及分類模式，特別是旅遊地質景觀的特點。

今天，孤獨星球發佈了2012年最佳旅遊地排行榜，別和它的對手- - -旅行指南出版商弗萊默於週一發佈的10大旅遊目的地排行弄混了。

基於灰*模型的旅遊地客源預測——以信陽南灣風景區爲例

確保國家穩定，政策不宜朝令夕改。請你不要朝令夕改，一個旅遊地點反覆難定，弄得大家遊興大減！

根據地圖符號的設計原則，設計旅遊地圖符號及可視化功能，旅遊符號數據存儲和索引方案及網絡*能優化方案。

十堰市地處鄂西北秦巴山區，旅遊地質資源豐富，以地質景觀爲特徵的風景名勝分佈甚廣。

文章運用生態景觀學和旅遊地理學的基礎知識，以茂名市放雞島爲例，探討無居民海島的生態旅遊規劃及其發展戰略。

托爾巴是土耳其博德魯姆市下轄的一個村莊，地方不大卻是著名的旅遊地。

針對這個問題提出了基於視覺形態的旅遊地圖符號的新的分類標準。

並運用具體教學案例和課題實驗，論*了情境教學法在旅遊地理課堂教學中的作用。

然而從墾丁到東部的熱門旅遊地花蓮和宜蘭距離都不短，所以，一個小時車程外的小城枋寮成爲了很多遊客的中轉站。

旅遊影響研究是旅遊地理的重要研究內容，旅遊地居民對旅遊影響的感知是研究旅遊影響*質及程度的重要途徑。

*國民旅遊時代的到來，爲冷點旅遊地區提供了“升溫”的機遇。

觀賞石是一種商品*旅遊地質資源。

地質景觀是景觀中的一個亞類，一部分可列入旅遊景觀而稱爲旅遊地質景觀。

我國森林旅遊地已超8500處年創產值6500億元。

作爲旅遊職業教育的一門*基礎課，中職學校旅遊地理課程必須重視職業能力的培養。

加快旅遊地產、養老地產、休閒採摘、椹果加工等產業。

山西旅遊地域系統是由若干節點系統和軸線系統構成的。

在旅遊地域系統理論的指導下，以各小區得分爲主要依據，對川南旅遊地域開發的時空模式進行了探討。

集羣的構建和執行是在旅遊地域系統的支援下進行，是一個開放的自組織體系，透過旅遊流實現與外部空間的交換。

若從旅遊地圖上尋找，當可在重慶西南角*津區一隅上，讀出一個名曰黑石山的小圓點。

應用旅遊地理學研究的中心是區域旅遊開發。

在實例的基礎上，介紹了旅遊地形象設計與旅遊市場營銷的策略。

文章結合旅遊地理教學特點，提出了旅遊地理課程教學方法改革和創新的新思路。

還辨析了旅遊規劃的對象系統既非單純的地理空間，也非一般意義的旅遊系統，而是旅遊地域系統這一命題。

結果表明：旅遊地空間相互吸引力指數大於5的旅遊地有河山森林公園、柳葉湖、夾山、桃花源、花巖溪。

透過查閱資料和調查研究，較爲詳細地觀察和分析中等職業學校旅遊地理教育的現實狀況。

大別山是我國典型的跨省界旅遊地，其區域旅遊發展有別於一般的區域旅遊。

請你不要朝令夕改，一個旅遊地點反覆難定，弄得大家遊興大減！

本文對這些地理景觀資訊加以分析，提出其地域類型並探討其旅遊地理意義。

元寶山野人谷將建成森林民俗旅遊地。

三*並流區旅遊地質資源種類全，數量豐富，規模大，景觀價值高，科學資訊豐富。

地質公園爲旅遊地質資源保護和旅遊開發及地質科普教育提供了平臺，它的建設不僅能夠有效地保護地質遺蹟，還能促進地方經濟的發展。