![如圖所示，伸出你的雙手，將雙掌合攏，用力向內擠壓，儘量排除手掌間的空氣．兩手掌猛然分開時，會感覺到有一種力量阻...]( "如圖所示，伸出你的雙手，將雙掌合攏，用力向內擠壓，儘量排除手掌間的空氣．兩手掌猛然分開時，會感覺到有一種力量阻...")
- 問題詳情：如圖所示，伸出你的雙手，將雙掌合攏，用力向內擠壓，儘量排除手掌間的空氣．兩手掌猛然分開時，會感覺到有一種力量阻礙兩手分開，這是因爲受到____________的作用．【回答】大氣壓（或大氣壓強；或氣壓）知識點：壓強題型：填空題...
- 31563
![小明是一名發育正常的九年級學生，下面是與他有關的一些數據，你認爲合理的是（ ） A．他的手掌寬度爲25cm ...]( "小明是一名發育正常的九年級學生，下面是與他有關的一些數據，你認爲合理的是（ ） A．他的手掌寬度爲25cm ...")
- 問題詳情：小明是一名發育正常的九年級學生，下面是與他有關的一些數據，你認爲合理的是（）A．他的手掌寬度爲25cmB．他身體的平均密度約爲1.0×103kg/m3C．他的體重爲150ND．他百米賽跑的速度可達20m/s【回答】考點：長度的估測；速度與物體運動；重力大小的估測．專題：估算綜合應用題．分析：不同物理...
- 8999
![閱讀下面的文段，回答問題。土地是我的母親，我的每一寸面板，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土...]( "閱讀下面的文段，回答問題。土地是我的母親，我的每一寸面板，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土...")
- 問題詳情：閱讀下面的文段，回答問題。土地是我的母親，我的每一寸面板，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉的土地上，我印下我無數的腳印。在那田壟裏埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留着我的手印。我吃過我自己...
- 18267
![課內閱讀：土地是我的母親，我的每一寸面板，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能...]( "課內閱讀：土地是我的母親，我的每一寸面板，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能...")
- 問題詳情：課內閱讀：土地是我的母親，我的每一寸面板，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉的土地上，我印下我無數的腳印。在那田壟裏埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留着我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉的...
- 24604
![如圖，兩隻手掌相互對搓，手掌溫度升高，漸漸發燙．此過程中，手掌內能的變化及其變化方式是（ ）24A．增加﹣做...]( "如圖，兩隻手掌相互對搓，手掌溫度升高，漸漸發燙．此過程中，手掌內能的變化及其變化方式是（ ）24A．增加﹣做...")
- 問題詳情：如圖，兩隻手掌相互對搓，手掌溫度升高，漸漸發燙．此過程中，手掌內能的變化及其變化方式是（）24A．增加﹣做功 B．增加﹣熱傳遞 C．不變﹣做功 D．減小﹣做功C【回答】A．知識點：內能題型：選擇題...
- 23127
![材料一：《爸爸去哪兒》歌詞（孩子）我的家裏有個人很酷/三頭六臂**不入/他的手掌有一點粗/牽着我學會了走路/...]( "材料一：《爸爸去哪兒》歌詞（孩子）我的家裏有個人很酷/三頭六臂**不入/他的手掌有一點粗/牽着我學會了走路/...")
- 問題詳情： 材料一：《爸爸去哪兒》歌詞（孩子）我的家裏有個人很酷/三頭六臂**不入/他的手掌有一點粗/牽着我學會了走路/……（爸爸）謝謝你光顧我的小怪物/你是我寫過最美的情書/鈕釦住一個家的幸福/愛着你呀風雨無阻……你拼命發芽我白了頭髮/一起寫下一撇一捺……寶貝寶貝/我是...
- 32929
![手掌多汗症造句怎麼寫]( "手掌多汗症造句怎麼寫")
- 本方法作爲微外科術式對手掌多汗症病人而言是值得提倡的。這種微創*手術可以安全用於門診病人，對難以用*物控制的手掌多汗症是首選的治療方式。...
- 13731
![下面關於人體各個數值合理的是（ ）A．手掌的寬度約爲1dm B．人心臟正常跳...]( "下面關於人體各個數值合理的是（ ）A．手掌的寬度約爲1dm B．人心臟正常跳...")
- 問題詳情：下面關於人體各個數值合理的是（）A．手掌的寬度約爲1dm B．人心臟正常跳動一次的時間約爲5sC．一個成年人正常步行的速度約爲5m/s D．一個人正常的體溫約爲38℃【回答】A知識點：溫度題型：選擇題...
- 12178
![體*運動員比賽時爲了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於 A．鹽 B．鹼 ...]( "體*運動員比賽時爲了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於 A．鹽 B．鹼 ...")
- 問題詳情：體*運動員比賽時爲了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於 A．鹽 B．鹼 C．* D．氧化物【回答】A知識點：物質結構元素週期律單元測試題型：選擇題...
- 20282
![“世界上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩隻完全相同的蒼蠅，沒有兩隻完全相同的手掌。”這主要體現了A.矛盾具有特殊...]( "“世界上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩隻完全相同的蒼蠅，沒有兩隻完全相同的手掌。”這主要體現了A.矛盾具有特殊...")
- 問題詳情：“世界上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩隻完全相同的蒼蠅，沒有兩隻完全相同的手掌。”這主要體現了A.矛盾具有特殊* B.矛盾具有普遍* C.矛盾具有同一* D.矛盾具有客觀*【回答】A知識點：思想方法與創新意識唯物辯*法的實質與核心題型：選擇題...
- 22717
![很多智能手機都有加速度傳感器。某同學用手託着手機,開啟加速度傳感器,手掌迅速向下運動,讓手機脫離手掌自由下落,...]( "很多智能手機都有加速度傳感器。某同學用手託着手機,開啟加速度傳感器,手掌迅速向下運動,讓手機脫離手掌自由下落,...")
- 問題詳情：很多智能手機都有加速度傳感器。某同學用手託着手機,開啟加速度傳感器,手掌迅速向下運動,讓手機脫離手掌自由下落,然後接住手機,觀察手機屏幕上加速度傳感器的圖象,取豎直向上爲正方向,將其圖象簡化,如圖所示,重力加速度爲g,下列說法正確的是( )A.時刻,手機加...
- 6827
![敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因爲（ ）A,鑼聲透過手掌被人吸收 ...]( "敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因爲（ ）A,鑼聲透過手掌被人吸收 ...")
- 問題詳情：敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因爲（）A,鑼聲透過手掌被人吸收 B.手對鑼面形成真空，無法傳聲C.鑼面停止振動 D.有聲音，但被手遮住，聽不到【回答】c解：聲音是由振動產生的，...
- 17614
![“ ，手指沾了血和灰，手掌沾了*暗， ...]( "“ ，手指沾了血和灰，手掌沾了*暗， ...")
- 問題詳情： “ ，手指沾了血和灰，手掌沾了*暗， ，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。”（戴望舒《我用殘損的手掌》）【回答】無形的手掌掠過無限的*山，只有那遼遠的一角依然完整，知識點：詩題型：填空題...
- 27738
![體*運動員比賽時爲了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於：A．* B．鹼 ...]( "體*運動員比賽時爲了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於：A．* B．鹼 ...")
- 問題詳情：體*運動員比賽時爲了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於：A．* B．鹼 C．鹽 D．氧化物【回答】C知識點：物質的組成分類和*質題型：選擇題...
- 9077
![如圖所示，物體A重10N，手掌用水平壓力將A壓在豎直牆面上，當壓力爲40N時，手掌與A勻速下滑，下列說法正確的...]( "如圖所示，物體A重10N，手掌用水平壓力將A壓在豎直牆面上，當壓力爲40N時，手掌與A勻速下滑，下列說法正確的...")
- 問題詳情：如圖所示，物體A重10N，手掌用水平壓力將A壓在豎直牆面上，當壓力爲40N時，手掌與A勻速下滑，下列說法正確的是（）A．手掌對A的壓強等於大氣壓B．A對手掌沒有壓力的作用C．A下滑時受到的摩擦力爲40ND．若手掌不動，要將A豎直向上抽出至少用力20N【回答】D【考點】力作用的相互*；二力平衡...
- 11026
![打手掌造句怎麼寫]( "打手掌造句怎麼寫")
- 丁主任邊說邊示範，先用雙手手指相互敲擊，再輪流用手背敲打手掌，用雙手手指梳頭，輪流敲打雙手手臂等，每個動作都做八八六十四下。還記童子尚不解月光自顧自把鄉愁誦得琅琅，夫子道走神打手掌可她正窗外唱歌謠。照墨 ...
- 22861
![重2N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有]( "重2N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有")
- 問題詳情：重2N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有_____________和_________________，手向上運動突然停止，物體被豎直上拋，此時物體受到_____個力的作用，施力物體爲______.（空氣阻力不計）【回答】地球 手掌 一 地球知識點：重力題型：填空題...
- 10982
![我國某地的“佛手山*”有三百多年的種植歷史，2009年獲國家農產品地理標誌認*。“佛手山*”形如手掌，品質優良...]( "我國某地的“佛手山*”有三百多年的種植歷史，2009年獲國家農產品地理標誌認*。“佛手山*”形如手掌，品質優良...")
- 問題詳情：我國某地的“佛手山*”有三百多年的種植歷史，2009年獲國家農產品地理標誌認*。“佛手山*”形如手掌，品質優良，味道鮮美，營養豐富。過去，因深藏於大山之中，加之外形不規則，皮薄、貯存期短，長距離運輸容易損壞或變質，“佛手山*”鮮爲人知。近年來，當地*依託“佛手山*”大力發...
- 10192
![我把全部的力量運在手掌/貼在上面， 。]( "我把全部的力量運在手掌/貼在上面， 。")
- 問題詳情：我把全部的力量運在手掌/貼在上面， 。【回答】寄與愛和一切希望知識點：詩題型：填空題...
- 14401
![如圖所示，用手掌沿水平方向將一本書壓在豎直牆壁上，保持靜止。現增大手掌對書本的壓力，則關於書本受到的摩擦力，下...]( "如圖所示，用手掌沿水平方向將一本書壓在豎直牆壁上，保持靜止。現增大手掌對書本的壓力，則關於書本受到的摩擦力，下...")
- 問題詳情：如圖所示，用手掌沿水平方向將一本書壓在豎直牆壁上，保持靜止。現增大手掌對書本的壓力，則關於書本受到的摩擦力，下列說法中正確的是 A．書本只受到牆壁給它的靜摩擦力B．書本只受到手掌給它的靜摩擦力 C．書本受到的靜摩擦力保持不變D．書本受到的靜摩擦力增大 【回答】...
- 31866
![手掌乾坤造句怎麼寫]( "手掌乾坤造句怎麼寫")
- 那少年站姿奇特,雙肩微沉,左腿下屈,拔腰收胸,手掌乾坤,看上去有一種虎踞龍盤,氣吞山河的意境。那少年站姿奇特，雙肩微沉，左腿下屈，拔腰收胸，手掌乾坤，看上去有一種虎踞龍盤，氣吞山河的意境。...
- 15903
![小滿是一名九年級學生。下面是與他有關的一些數據，你認爲合理的是（ ）A.手掌寬度爲2.5dm ...]( "小滿是一名九年級學生。下面是與他有關的一些數據，你認爲合理的是（ ）A.手掌寬度爲2.5dm ...")
- 問題詳情：小滿是一名九年級學生。下面是與他有關的一些數據，你認爲合理的是（ ）A.手掌寬度爲2.5dm B.百米賽跑的速度可達15m/sC.脈搏正常跳動的頻率爲70Hz D.身體的體積約爲0.05m3【回答】知識點：八年級上題型：選擇題...
- 20647
![科研人員設計了一種“能量採集船”，如圖所示，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的...]( "科研人員設計了一種“能量採集船”，如圖所示，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的...")
- 問題詳情：科研人員設計了一種“能量採集船”，如圖所示，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標．當波浪使浮標上下浮動時，工作臂就前後移動，獲得電能儲存起來．下列電器設備與“能量採集船”能量採集原理相同的是（ ）A．電動機 ...
- 12355
![5．下列對“國家節水標誌”理解不恰當的一項是（ ）A．“國家節水標誌”由水滴、手掌和地球變形而成。圓形代表...]( "5．下列對“國家節水標誌”理解不恰當的一項是（ ）A．“國家節水標誌”由水滴、手掌和地球變形而成。圓形代表...")
- 問題詳情：5．下列對“國家節水標誌”理解不恰當的一項是（ ）A．“國家節水標誌”由水滴、手掌和地球變形而成。圓形代表地球，象徵節約用水是保護地球生態的重要措施。B．標誌留白部分像一隻手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意爲節水，表示節水需要公衆參與。C．手又像一條蜿蜒的...
- 20051
![敲鑼時,要想使鑼停止發聲,只要用手按住鑼面即可,這是因爲（ ）A 鑼聲透過手掌被人吸收 ...]( "敲鑼時,要想使鑼停止發聲,只要用手按住鑼面即可,這是因爲（ ）A 鑼聲透過手掌被人吸收 ...")
- 問題詳情：敲鑼時,要想使鑼停止發聲,只要用手按住鑼面即可,這是因爲（ ）A 鑼聲透過手掌被人吸收 B 手對鑼面形成真空,無法傳聲C 鑼面停止振動 D 有聲音,但被手遮住,聽不到【回答】C...
- 7301
中文谷
