閲讀下面的文字，完成1～4題。瀑李漢榮   讚美瀑布的詩文太多太多了。文人們對瀑布的*也是一道滔滔千古的瀑布...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成1～4題。

瀑

李漢榮

    讚美瀑布的詩文太多太多了。文人們對瀑布的*也是一道滔滔千古的瀑布．

    打開唐詩宋詞，便有瀑布之聲從時間深處傳來，打濕我乾涸的思念。

    真該感謝瀑布：它滋潤了詩人的情懷，洗滌了畫家的心胸，澆灌了一代代赤子們的創造*!

    每一次我來到瀑布面前，或遠遠地看見瀑布的身影，我總是激動不已，欲狂欲歌!

    它來了，它從命運的高處來了!它興沖沖地來了!如兒童追逐一隻*蝶。如少年捕捉一個幻影，如青年趕赴一次約會；它來了，它跑着笑着唱着舞着，它越跑越快，越笑越開心，越唱越激動，越舞越狂熱!

    它來不及選擇，它別無選擇，它也不想選擇。它跌落下來，重重地跌落下來，從高高的  懸崖跌入深深的峽谷!

    沒有聽見它的歎息，更沒有聽見它的哭聲。我聽見的是海潮，海潮，海潮，依舊是海潮。

    我聽見純真的笑，迷狂的笑，燦爛的笑。

    我聽見十萬羣山一片笑的和聲。

    瀑布碎了，水復活了，水沸騰了，雪浪，雪浪，雪浪……

    瀑布來了，又來了，它每一刻都在壯麗的死去，每一刻都在莊嚴地新生。不停降臨的瀑布，分娩着層出不窮的雪浪。

    不間斷地受難，不間斷地死去，不間斷地涅槃；不間斷地體驗着生與死的大喜悦!

    高潮陷落在深淵，深淵裏湧動滔滔不息的高潮!

    瀑布的一生，是高潮迭起的一生!

    柔弱的水，女*的水，*鬱的水，在懸崖上，在忘情奔流的途中．寫着大智大勇大起大  落的傳記!

    我有水的氣魄嗎?如果我所追尋的真理隱藏在寂寞*冷的深谷，我敢拒絕頭頂雲霞的誘惑，毅然從懸崖上跳下，去殉我的道嗎?

    我有水的真愛嗎?如果地獄裏有刻骨銘心的愛情，我敢走出天國的迷夢，到地獄裏去從魔鬼手中奪過新婚的酒杯嗎?

    我有水的意志嗎?不捨晝夜，不拒涓流細雨，心繫一處，情注一方，以堅韌得近乎愚蠢的耐心，以百年千載為一個工時，把頑石打磨成細細的沙粒!

    我有水的純潔嗎?不管地殼裂變，*陽錯亂，候鳥變換着格言，雲霧修改着臉譜，水的女兒，不改*清玉潔的品*，昇天入地，依舊是晶瑩明潔的赤子心。縱使在絕望的命運裏跌碎了，也是明亮的碎片，乾淨的顆粒。

    我有水的忠誠嗎?天真地活着，堅貞地愛着。不羨慕南面的金山，東面的銀山，西面的銅山，愛上了這北山，就千年萬載廝守着它的清寒、孤獨和莊嚴。當金山垮了，銀山倒了， 銅山裂了，你依舊唱着對北山的初戀。北山寒冷而高峻，北山的峯頂有古老的積雪，那是愛的源頭，高潔的愛總是在人跡罕至的地方發源……

    先是淙淙，再是潺潺，浩浩過了，滔滔過了，在創造與歌唱中，揮灑着透明的*，然後匯入*海，化為無限的廣闊與浩瀚，醖釀另一次新生，構思另一次壯麗的起源。

    瀑布，以經典的方式，把水的品質大寫在天地之間。

    讀瀑，我讀到了我的渾濁、平庸和貧弱。我的生命早已熄滅了*，僅有的只是死水和微瀾。

    在瀑布的大生大死麪前，我知道我是個苟活者；在瀑布的大*面前，我頓悟我往日的那些自以為很壯烈的情感，只不過是池塘裏泛起的泡沫；在瀑布的大手筆面前，我發現我寫的那些文字，包括“大師”們製造的那些所謂“經典”，多半是躁熱、昏蒙的夜晚，耐不住寂寞的蛙們的妄言。

    終生囚禁在懸崖上，終生是自由的歌者。

    時時刻刻在死去，時時刻刻在誕生。

    我想做一次瀑布，從高高的懸崖，向深深的命運，縱身一躍……

                                                           (選自《精美散文》)

1．作者形象地寫了瀑布形成的過程，請概述這一過程。

2．作者為什麼説“瀑布的一生，是高潮迭起的一生”?

3．文章説：“瀑布，以經典的方式，把水的品質大寫在天地之間。”請借用文章中的詞語概括“水的品質”。

4．畫線的段落使用了什麼修辭手法?表達了作者怎樣的思想感情?

【回答】

1．跑着笑着唱着舞着，從高高的懸崖跌入深深的峽谷。

2．不間斷地受難，不間斷地死去，不間斷地涅槃；不間斷地體驗着生與死的大喜悦!

3．有氣魄、有真愛、有意志(或堅韌)、純潔、忠誠。

4．使用了排比、對比、比喻等修辭手法。表現了作者不滿自我、否定自我，仰慕瀑布渴望改變生命狀態的思想感情。

知識點：現代文閲讀 單元測試

題型：現代文閲讀