古代詩歌閲讀：閲讀下面這首詩，完成小題。（共11分）壬辰寒食王安石客思似楊柳，春風千萬條。更傾寒食淚，欲漲冶城...

問題詳情：

古代詩歌閲讀：閲讀下面這首詩，完成小題。（共11分）

壬辰寒食

王安石

客思似楊柳，春風千萬條。

更傾寒食淚，欲漲冶城潮。

巾發雪爭出，鏡顏朱早凋。

未知軒冕樂，但欲老漁樵。

【注】①寒食：清明前一天（一説前兩天）。這首詩是皇祐四年壬辰（1052）王安石自舒州通判任上回*寧祭掃父親墓時寫的，王安石時年32歲。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長*。

20．首聯在全詩中起怎樣的作用？請簡要賞析。 （5分）

21．詩中的哪些因素引發了他潛藏於心中的歸老田園、漁樵為生的意願？請結合全詩簡要賞析。 （6分）

【回答】

20．

①以樂景襯哀情。首聯以楊柳春風起興，用春風裏飄飛的萬千楊柳反襯詩人心中的傷春之悲。

②奠定全詩悲慨的抒情基調。首聯以“客思”起筆，寫“客思” 如春日裏的楊柳，愁緒萬千。作為全詩情感的鋪墊，使全詩籠罩上一層濃重的傷感。

21．

詩人心中複雜的哀愁引發了心中的退隱之意：

①客思之愁。詩人為官異鄉，思鄉之愁如春日裏的楊柳，千絲萬縷。

②寒食之哀。詩人清明回鄉掃墓，沉痛哀悼之情化為傾瀉而出的眼淚，如*水上漲。

③早衰之歎。“雪”隱喻白髮，與“朱”相對，**對比鮮明，隱含着詩人因*勞過度而未老先衰的感歎。

④為官之苦。詩人雖身居官位，一心推行新法，但阻力重重，處境艱難，絲毫沒享受到“軒冕之樂”，卻嚐盡為官之苦。

【解析】

20．

試題分析：首聯寫景，作用是以樂景反襯哀情，奠定全詩的感情基調。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

21．

試題分析：此詩是作者在為父親掃墓時所寫，表達了詩人對逝去親人的思念，以及意欲歸隱的願望。詩人用比喻和誇張的修辭方法，生動形象地抒發了自己省墓時沉痛的心情以及變法尚未能推行而意欲歸隱的願望。全詩語言清新峻拔，感人至深。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點：詩

題型：語言表達