宋太宗學書太宗朝①，有王著者學右*②書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之餘，留心筆札③，數遣內侍持書示...

問題詳情：

       宋太宗學書

太宗朝①，有王著者學右*②書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之餘，留心筆札③，數遣內侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初。或詢其意，著曰書固佳矣若遽④稱善恐帝不復用意矣。其後，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規益也。

（選自王闢之《澠水燕談錄》卷七）

【註釋】①太宗朝：指宋太宗執政時期。    ②右*：王羲之因曾任右*將*，所以人們稱他為“王右*”。  ③筆札：書法。  ④遽：立刻，馬上。

1.下列各組句子中加點詞語意思不相同的一項是（     ）。

A. 數遣內侍持書示著 / 廣故數言欲亡

   B. 著每以為未善 / 每自比於管仲樂毅 

C. 太宗益刻意臨學 / 既加冠，益慕聖賢之道

   D. 對如初 / 唐雎對曰

2.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

   著曰書固佳矣若遽稱善恐帝不復用意矣。

3.面對太宗的詢問，王著為什麼總是“以為未善”？

【回答】

1 B

2著曰/ 書固佳矣/ 若遽稱善/ 恐帝不復用意矣。

3 雖然太宗的字已經寫得很好，但是王著擔心如果過早告訴太宗，太宗可能不再對書法用心，不再刻苦練字。

知識點：歷史事件類

題型：文言文閲讀