閲讀下面這首宋詞，完成後面各題。鳳凰台上憶吹簫宋·李清照香冷金貌①，被翻紅浪，起來慵自梳頭。任寶奩②塵滿，日上...

問題詳情：

閲讀下面這首宋詞，完成後面各題。

鳳凰台上憶吹簫

宋·李清照

香冷金貌①，被翻紅浪，起來慵自梳頭。任寶奩②塵滿，日上簾鈎。生怕離懷別苦，多少事、欲説還休。新來瘦，非幹病酒，不是悲秋。

休休！這回去也，千萬遍陽關，也則難留。念武陵人遠，*鎖秦樓。惟有樓前流水，應念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁。

【注】①金貌：獅形銅香爐。 ②寶奩：華貴的梳粧鏡匣。

18．詞人在上闋的場景描寫中是如何以字“傳神”，直接點出自己的神情態度的？

19．“陽關”、“武陵”都是用典，請説出它們各自的出處及傳遞的不同感情。

【回答】

18．詞人用“慵”和“任”兩個字，點出自己當時因為“離懷別苦”所致的失落悵惘。（只找到“慵” 或“任”中的一個並分析，或找到“慵”與“任”卻沒有分析的，1分；答“冷、翻、滿、上”等 並分析的，1分）

19．“陽關”語出唐宋時的送別曲《陽關三疊》，“武陵”語出陶淵明的《桃花源記》。兩者分別表達了詞人臨別時的不捨和離別後的思念。（每個出處1分，答“王維的詩”、 “《渭城曲》”、“《送元二使安西》 ”或“西出陽關無故人”等，以及“劉義慶的《幽明錄》”，也可給分；“臨別時的不捨”、 “離別後的思念”各ｌ分，籠統答“離愁”之類，只給1分）

【解析】

試題分析：

18．題幹問的是“詞人在上闋的場景描寫中是如何以字“傳神”，直接點出自己的神情態度的”，這是考查詩歌的煉字技巧。題幹中已經給出提示，“直接點出自己的神情態度”。“起來慵自梳頭”“任寶奩塵滿”，這兩句話的意思是“清晨勉強起來還是倦怠梳頭。粧鏡台隨它鋪滿了厚厚塵垢”，前一句寫人物的情緒和神態，反映了詞人情緒流程中的波瀾。緊跟着後一句“生怕離懷別苦”點明情緒的原因。

【考點定位】鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】煉字，指錘鍊詞語，指詩人經過反覆琢磨，從詞彙寶庫中挑選出最妥切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意；析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其更為形象生動的效果。提問方式：這一聯中最生動傳神的是什麼字？為什麼？提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪裏？有什麼作用？或與其它某字比較提出優劣問題。解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，並結合全詩的意境情感來分析。答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義。（2）展開聯想把該字放入原句中描述景象。（3）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。比如本題中的“慵”和“任”兩字都能傳神地描繪出人物的情態。

19．題幹問的是“‘陽關’、‘武陵’都是用典，請説出它們各自的出處及傳遞的不同感情”。這是考查詩歌的技巧。題幹中給出兩個問題，一是指出“陽關”“武陵”的出處，二是該典故傳遞出的不同感情。《陽關》，即《陽關曲》。離歌唱了千千遍，終是難留，惜別之情，躍然紙上。“念武陵人遠，*鎖秦樓”，把雙方別後相思的感情作了極其精確的概括。武陵人，用劉晨、阮肇典故，借指心愛之人。秦樓，一稱鳳樓、鳳台。相傳春秋時有個蕭史，善吹簫，作鳳鳴，秦穆公以女弄玉妻之，築鳳台以居，一夕吹簫引鳳，夫婦乘鳳而去。李清照化此典，既寫她對丈夫趙明誠的思念，也寫趙明誠對其粧樓的凝望，豐富而又深刻。同時後一個典故，還暗合調名，照應題意。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】表達技巧有三個層面的內容：修辭方法、表現手法（表達方式、文藝表現方法）、篇章結構。題目類型：這首詩歌採用了何種表現手法？變體：這首詩歌運用了怎樣的藝術手法（技巧）？詩人是怎樣來抒發自己的情感的？或就某一方面提具體問題。答題要領：分析表達技巧，就是分析詩人表達思想感情的方法。首先要區分鑑賞要求，即試卷設題是要我們從修辭角度，還是表現手法角度，還是篇章結構，還是兼而有之。（1）必須準確的指出用了什麼表現手法或何種技巧。其次才是對相關表達技巧的具體的鑑賞。（2）結合相關詩句説説這個手法的內容，在詩歌中的具體運用。（3）説説作者採取這種手法的原因。再次，解釋（4）這種手法表達了詩人怎樣的情感，傳達怎樣的旨趣。運用該手法的好處。在鑑賞過程中的語言表述必須是將詩歌的意境解釋和形式技巧的鑑賞結合在一起的流暢優美的賞析。解題格式：賞析修辭方法：揭示手法+分析表達作用（句意+文意+主旨情感）；賞析表達方式：怎樣敍（描寫）+敍（描寫）什麼+抒什麼情；賞析表現手法：手法+表達作用（句意+文意+主旨情感）。常見錯誤：解答這類提問時，常犯的一個錯誤是對詩歌某個局部的修辭手法進行闡述。這是不對的。但在闡述具體某句詩時，可以談及修辭手法的運用。比如本題，在題幹中已經明確分析的方向，即用典，考生需要指出典故的出處，同時還要指出此處使用該典故傳遞出的情感。

知識點：詞

題型：語言表達