閲讀材料，運用《道德與法治》有關知識，回答問題。材料一：對於愛美的小女生來説，升入中學後要面臨的第一大挑戰就是...

問題詳情：

閲讀材料，運用《道德與法治》有關知識，回答問題。

材料一：對於愛美的小女生來説，升入中學後要面臨的第一大挑戰就是要剪去一 頭秀髮，變成齊耳的”學生頭”。在“廣州媽媽網”上有媽媽訴稱，每次剪頭髮，女兒都要鬧一場。去髮廊剪，嫌理髮師一*下去剪得太短，非鬧着要在家裏自己剪。後面的頭髮剪不到，就讓媽媽剪。

材料二：九年級（1）班班級公約：早上上課遲到累計三次，給予處分；嚴禁上課期間吃零食，違反一次做值目一週；隨身聽、mp4、手機不得帶進校園，一旦發現立即扣押……八年級（2）班班級公約：個人桌位地面乾淨無污跡；每個同學儀容儀表符合學校規定，不戴首飾、不披髮、不染髮、不燙髮；不得無故曠*……七年級（4）班班級公約：上課期問不得討論與學習無關的事情；牀前及牀下用品擺放要達到*訓標準……這些獨具特*的“班規”均來自宜春九中的班級公約。

（1）從“單音與和聲”角度談談你對“剪髮令”的認識。

（2）宜春九中的班級公約有何重要作用？

【回答】

（1）①在集體中，每個人都有自己的意願，集體又必須有一些共同的規則。②我們有時會感受到集體規則與我們的某些個*化需要之間存在矛盾甚至衝突。③面對衝突，我們要讓個人意願服從集體的共同要求，遵守規則，以保持和聲的*之美。④對於集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。

（2）①有利於提升班級的凝聚力。②有利於營造積極向上的集體氛圍。③有利於學生在集體中涵養品格；有利於促進學校辦學水平和管理水平的提高等。

【詳解】

（1）本題考查個人與集體的關係的相關知識。剪髮令屬於班級的共同規則，而女生想有自己的長髮屬於個*化的一些需要，屬於個人意願。班集體的規則與個*化需要產生了矛盾。當發生矛盾和衝突時，個人利益要服從集體利益，我們要讓個人意願服從集體的共同要求，遵守規則，以保持和聲的*之美。如果認為班集體的規則是不合理的，也可以提出自己的意見，但要注意方式方法要恰當。對於集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。

（2）本題考查集體規則的作用。班級公約有利於同學們心往一處想，勁往一處使，提升班級的凝聚力。班級公約的執行，如不戴首飾、不披髮、不染髮、不燙髮；不得無故曠課等，有利於營造積極向上的集體氛圍。每個同學儀容儀表符合學校規定，有利於學校的管理，有利於促進學校辦學水平和管理水平的提高等。

知識點：以集體利益為重

題型：探究題