文學類文本閲讀繡枕凌叔華大小姐正在低頭繡一個靠墊。天氣悶熱，小巴*躺在桌底伸出舌頭喘氣，蒼蠅熱昏昏的滿玻璃窗上...

問題詳情：

文學類文本閲讀

繡枕

凌叔華

大小姐正在低頭繡一個靠墊。天氣悶熱，小巴*躺在桌底伸出舌頭喘氣，蒼蠅熱昏昏的滿玻璃窗上打轉。張媽站在背後打扇子，她瞧着主人白細夏布褂汗濕了一背脊，忍不住説道：“大小姐，歇會兒，涼快涼快吧。老爺雖説明天得送這靠墊去，可是沒定規早上或晚上兒。”“説了明兒早上十二點以前，必得送去才好，不能不趕了。”小姐答完仍舊低頭做活。

張媽走過左邊，一面打着扇子，一面不住眼的看着繡的東西，歎口氣道：“我從前聽人家講故事，説長得俊的小姐，一定也是聰明靈巧，我總想這是説書人信嘴編的，哪知道就真有。這鳥繡的真愛死人！”大小姐嘴邊輕輕的顯露一弧笑渦，但剎那便止，張媽接着説：“這一對靠枕兒送到白總長那裏，大家看了，別提有多少人來説親呢，門也得擠破了。聽説白總長的二少爺還沒合適親事。唔，我懂得老爺的意思了，上回算命的告訴太太今年你有紅鸞星照命，主……”“張媽，少胡扯吧。”大小姐停針打住説，她的臉上微微紅暈起來。

此時屋內又是很寂靜，只聽見繡花針噗噗的一上一下穿緞子的聲音和那扇子輕微的風響，忽聽門外有一個十三四的女孩子叫道：“媽，我來了。”“小妞兒嗎？大熱天跑來幹麼? ”張媽問。小妞兒穿一身的藍布褲褂，站在房門口，望着大小姐出神。她喘吁吁的説：“媽，昨兒四嫂子説大小姐繡了一對靠枕，已經繡了半年了，説光是那隻鳥已經用了三四十樣線，我不信。四嫂子説，不信你去看看，過兩天就要送人啦。媽，我看看，行嗎？”

張媽聽完忙賠笑問：“大小姐，你瞧小妞兒多麼不自量，想看看你的活計哪！”

大小姐望望小妞兒，見她的衣服很髒，拿住一條灰*手巾不住的擦臉上的汗，大張着嘴，露出兩排黃板牙，瞪直了眼望裏看，她不覺皺眉答——“叫她先出去，等會兒再説吧。”

張媽會意這是嫌她女兒髒，不願她女兒看，對小妞兒説：“瞧瞧你鼻子上的汗，還不擦把臉去。大熱天的這汗味兒別薰着大小姐。”小妞兒撅着嘴出去。大小姐換線時偶爾抬起頭往窗外看，只見院子裏盆栽的石榴吐着火紅的花，直映着日光，更叫人覺得暑熱。

一晃便是兩年，大小姐還在深閨中做針線活，小妞兒已經長成和她媽一樣粗細，衣服也懂得穿乾淨些了。現在她媽告假回家，她做替工。

夏天夜上，小妞兒給大小姐捶腿時，有一搭沒一搭的説閒話。

“大小姐，前天干媽送我一對枕頭頂兒，頂好看啦，一邊是一隻翠鳥，一邊是一隻鳳凰。説起我這對枕頭頂兒，話長哪。本來是我乾媽給的，説是從兩個大靠墊子上剪下來的。新的時候好看極了。一個繡的是荷花和翠鳥，一個繡的是一隻鳳凰站在石山上。頭一天，人家送給她們老爺，放在客廳的椅子上，當晚便被吃醉了的客人吐髒了一大片；另一個給打牌的人，擠掉在地上，便拿來當作腳踏墊子用，好好的緞地子，滿是泥腳印。少爺看見就叫乾媽撿了去。乾媽後來就給了我，我拿回家來足足看了好一會子，真愛死人咧，那鳳凰尾巴就用了四十多樣線。翠鳥的眼睛望着池子裏的小魚兒真要繡活了，不知怎麼繡的。”

大小姐聽到這裏忽然心中一動，小妞兒還往下説：“真可惜，這樣好看東西毀了。乾媽前天見了我，教我剪去髒的地方拿來縫一對枕頭頂兒。”大小姐沒有理會她的話，卻在回想她在前年的伏天曾繡過一對很精緻的靠墊——上頭也有翠鳥與鳳凰的。那時白天太熱，拿不得針，常常留到晚上繡，完了工，還害了十多天眼病。她想看看這鳥比她的怎樣，吩咐小妞兒把那對枕頂兒立刻拿了來。

小妞兒把枕頂片兒拿來説：“大小姐你看看這樣好的黑青雲霞緞的底子都髒了。這鳥聽説從前都是凸出來的，現在已經踏凹了。您看這鳥的冠子，鳥的紅嘴，顏*到現在還很鮮亮。王二嫂説那翠鳥的眼球子，從前還有兩顆真珠子鑲在裏頭。這荷花不行了，都成了灰*。荷葉太大，做枕頂兒用不着……這個山石旁還有小花朵兒……”

大小姐對着兩塊繡花片子出神，小妞兒末了説的話，一句都聽不清了。她回憶起她做那鳥冠子曾拆了又繡，足足三次，一次是汗污了嫩黃的線，繡完才發現；一次是配錯了石綠的線，晚上認錯了*；末一次記不清了。那荷花瓣上的嫩粉*的線她洗完手都不敢拿，還得用爽身粉擦了手，再繡。……荷葉太大，更難繡，用一樣綠*太板滯，足足配了十二*綠線。……做完那對靠墊後，送給了白家，不少親戚朋友對她的父母進了許多諛詞。她的閨中女伴，取笑了許多話，還有，她夜裏也曾夢到她從末經歷過的嬌羞傲氣，穿戴着此生未有過的衣飾，許多小姑娘追她看，許多女伴面上顯出嫉妒顏*。所以她永遠不願再想起來撩亂心思。今天卻不由得一一想起來。

小妞兒見她默默不言，只管看那枕頂片兒，便説道：“太小姐也喜歡不是？這樣針線活，真愛死人呢。明兒也照樣繡一片兒不好嗎？”大小姐沒有聽見小妞兒問什麼，搖了*算答覆了。

（有刪改）

7．下列對這篇小説思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是

A．小説視角獨特，以繡枕為表達載體，反映了舊時代的*女*難以掌握自己命運的現實，委婉含蓄，哀而不傷，耐人尋味。

B．大小姐低頭繡靠墊，張媽站在背後打扇子，不住眼地看，不住口地誇讚大小姐的手藝，表明張媽喜歡嘮叨，沒見過世面。

C．大小姐之前不許小妞看她的繡枕，後來繡枕竟成了小妞的物什，這一戲劇*的情節表現了作者對大小姐看不起下人的嘲諷。

D．小説用“鳥的紅嘴”“翠鳥”“石綠的線”“荷花瓣上的嫩粉*的線”等，極力描寫繡枕**的斑斕，與小説的悲劇灰*基調形成反差。

E．“大小姐沒有聽見小妞兒問什麼，搖了*算答覆了”，藴含了主人公的**、委屈、失望及作者的無奈之情，以此結尾，無聲勝有聲。

8．小説以“繡枕”為標題，有什麼寓意？請結合全文簡要分析。

9．小説中的女主人公是一個什麼樣的形象？請簡要分析。

10．小説三次描寫精美的繡枕，每次主人公情感表現都不同，結合小説內容具體分析。請説明這樣寫有什麼效果。

【回答】

7．答A給3分，答D給2分，答E給1分，答B．C不給分。

8．①刺繡是舊時代女子在閨房裏常作的活計，以“繡枕”作為女子的標誌；②以“繡枕”為意象，含蓄地寫出了女子對愛情、婚姻、的憧憬；③繡墊的不幸遭遇，正是大小姐不幸命運的象徵，也是舊時代無數女子不幸命運的象徵。（每點2分，意思對即可）

9．①大小姐是一箇舊時代被封閉在閨房裏的傳統女子形象；②*情温婉，端莊矜持，精於刺繡；③對愛情、婚姻有着美好的憧憬和期待。（每點2分，意思答對即可）

10．（8分）第一次是大小姐在酷暑中繡枕，繡的鳥活靈活現，用了三四十種配線，表現她憧憬愛情。第二次是小妞兒講繡枕被毀，大小姐心中一動，若有所思。第三次是知道繡枕被毀真相，大小姐回憶起當年用心地繡枕，表現了她的委屈、失望與**。（6分，每點2分，意思答對即可）

效果：三次寫繡枕的精美，推動了情節發展，凸顯了人物心理，引發人們對女*命運的思考。

【解析】

7．

試題分析：E．“作者的無奈之情”錯。主要表現主人公的**、委屈、失望。B．“表明張媽喜歡嘮叨，沒見過世面”錯。表明張媽是真正喜歡大小姐，真心誇讚小姐的手藝。C．“表現了作者對大小姐看不起下人的嘲諷”錯。文章沒有此意，只是她對繡枕很珍視，怕小妞弄髒了。

考點：賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

8．

試題分析：題目的的寓意可從其表面義和深層意分析。深層義包括隱含意義和比喻象徵意義等。如：表面義指“繡枕”刺繡的物品。深層義指女子對愛情、婚姻的憧憬。“繡枕”的遭遇，也是大小姐和舊時代無數女子不幸命運的象徵。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

9．

試題分析：解答此題，要從全文入手，找出有關形象的故事情節和描寫內容，從肖像、神態、心理、語言、動作等方面的描寫；還要注意文中作者的評價*的語句和其他人物的襯托作用等。此類題要既要有分析，又要有概括，一般分條作答。本題結合大小姐刺繡的情節：在酷暑中繡枕，而且用了三四十種配線。不讓小妞看她的繡枕等去概括。

考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

10．

試題分析：第一次是大小姐在酷暑中繡枕，“白細夏布褂汗濕了一背脊，光是那隻鳥已經用了三四十樣線”表現她對愛情的憧憬。第二次是小妞兒講繡枕被毀，“真可惜，這樣好看東西毀了”大小姐心中一動，若有所思。第三次是知道繡枕被毀真相，大小姐回憶起當年用心地繡枕，表現了她的委屈、失望與**。效果可以結合情節的發展，人物形象的塑造及作品的主旨分析。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀