（14分）是人類文明發展的成果。閲讀下列材料，回答問題。材料一我們的制度是別人的模範，而不是我們模仿任...

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問題詳情：

（14分）*是人類*文明發展的成果。閲讀下列材料，回答問題。

材料一我們的制度是別人的模範，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為**，因為*是在全體公民的手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上是平等的；讓一個人負擔公職優先於他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階段的成員，而是他們所具有的真正才能。任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在*上湮沒無聞。

——公元前5世紀伯里克利在陣亡將士葬禮上精*演説

（1）依據材料一併結合所學知識歸納伯利克里所闡述的雅典**的特點。（3分）

材料二英國通過“光榮*”克服了*王權，議會成為最高權威。在君主立憲制的*框架內，英國又用和平、漸進方式實現*權力的轉移，從而完成了**化歷程。

（2）概述“光榮*”後至19世紀中期前，英國是怎樣用和平、漸進方式實現*權力轉移，推動**化進程的？（3分）

材料三未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行；未經議會同意，國王不能徵税；未經議會同意，國王不能在和平時期招募或維持常備*；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉等。

皇帝任命帝國首相；皇帝任命帝國官吏；皇帝有權簽署和公佈帝國法律並監督法律的實施；帝國的全部陸*組成一支統一的*隊，在戰時、平時均由皇帝統率；皇帝有權召集、召開聯邦議會和帝國國會，以及使議會延期結束。

（3）材料三中的兩段材料各出自什麼文件？（2分）據材料分析，兩段材料所反映的政體有什麼異同（3分）

(4)雅典是古代*的代表，英國是現代*的代表。綜合上述材料並結合所學知識，扼要指出現代*與古典*相比，有何顯著特徵。（3分）

【回答】