閲讀下面這首詞,完成後面各題。法曲獻仙音·詠鐵馬同雲臣賦①[清]陳維崧赤兔無成,烏騅不逝,屈作小廊檐馬。碎珮琮...
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問題詳情:
閲讀下面這首詞,完成後面各題。
法曲獻仙音·詠鐵馬同雲臣賦①
[清]陳維崧
赤兔無成,烏騅不逝,屈作小廊檐馬。碎珮琮琤,叢鈴戛②,依稀客窗閒話。更烏鵲時相觸,霜欺兼雨打。
幾悲吒。想多年、戰場猛氣,矜蹴踏、萬馬一時都啞。流落到而今,踠③霜蹄、寄人籬下。潦倒餘生,盡閒身、蛛絲同掛。又西風喚起,仍舊*嘶中夜。
【注】①鐵馬:又稱“檐馬”、“風鐸”,懸於檐間的鐵片,風吹則相擊發聲,是現代風鈴的前身。②琮琤,戛:象聲詞。③踠:曲。
6.詞的上片描寫出鐵馬怎樣的形象?請結合詞作分析。(5分)
7.詞的下片主要運用哪種表現手法?表達了作者怎樣的思想感情?請作簡要分析。(6分)
【回答】
【*】
6.詞的上片描繪了一個遭遇不幸、屈居檐下,任鳥雀相觸、霜欺雨打的悲涼形象。(3分)作者把檐下隨風擺動的鐵馬看成“無成”的赤兔、“不逝”的烏騅,創業無成,抱恨無窮,不幸屈居檐下,鳥雀可以任意觸犯,霜雪可以任意欺凌,風雨可以任意吹打。(2分)
7.對比,作者以鐵馬往日的經歷(“戰場猛氣,矜蹴踏”)和當前的境況(“踠霜蹄、寄人籬下”“ 潦倒餘生,盡閒身、蛛絲同掛”)作對比,突出了鐵馬的悲慘處境。(2分)作者借鐵馬錶現了窮途失意(寄人籬下)、不受重用(懷才不遇)的**和憤慨,(2分)也表現了作者自傷流落潦倒的同時,猛氣仍在、壯心不已。(2分)
【解析】
6.
試題分析:這類題目考生可以從詞中塑造形象的方法入手來分析。鐵馬本是懸於檐間的鐵片,詞人卻把它想象成真正的馬,並與赤兔、烏騅相比,説它是“無成”的赤兔、“不逝”的烏騅,表達出一事無成只能屈居檐下的悲憤和鬱悶,連用幾個動詞,“觸”、“欺”、“打”,更寫出了鐵馬現實處境中不能掌握自己的命運,任小人擺佈的悽苦。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
7.
試題分析:一般認為,詩詞表現手法分為四個理解層面由低到高,分別是修辭手法(比喻、比擬誇張、借代等)、表達方式(記敍、説明、描寫、抒情、議論,詩歌中主要是描寫和抒情)、表現手法(對比、襯托、象徵、比興等)、謀篇佈局手法(開頭、結尾、過渡、照應等)。解答時要先總述後分析。本詞下片對比手法的使用是非常明顯的,“想多年”領起對往昔輝煌歲月的回憶,“流落到而今”幾句,則寫出了現實的悽慘,對比鮮明,懷才不遇的鬱悶、寄人籬下的**表露無疑。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詞
題型:未分類
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