23．（14分）閲讀下列材料，回答問題。   材料一 *在同周世釗的談話中，談了**在1935年遵義會...

問題詳情：

23．（14分）閲讀下列材料，回答問題。

    材料一  *在同周世釗的談話中，談了**在1935年遵義會議以前，因為沒有把馬克思列寧主義和**運動結合起來，或者結合得不好，走了很多彎路，吃了很多的虧，遭受了很大的損失。……從1935年起，**鬥爭的實踐與馬克思列寧主義比較好地結合起來，到1945年黨的七大召開時，“馬克思列寧主義與**實踐結合的正確思想體系，可説已經到了成熟的地步了。於是，大家覺得很有必要給這種思想體系安個名稱”。他説：“黨*當時確定把這種正確思想體系叫做‘*思想’，決不是説‘*思想’就完全是我一個人的思想。它是包括一班人的正確思想崔內的……當然，在這種正確思想體系裏面，我的東西可能要多一點。”

一一陳明新《領袖情*與周世釗》

材料二1956年，*在探究斯大林犯錯誤的原因和教訓時説，最重要的是*思考，把馬克思列寧主義與實踐相結合，“現在是社會主義*和建設時期，我們要進行第二次結合，找出在*進行社會主義*和建設的正確道路”。

    一一樑柱《*倡導實行馬克思列寧主義同*實際的第二次結合》

    材料三 *思想永遠是我們全黨、全*、全國各族*的最寶貴的精神財富。我們要完整地準確地理解和掌握*思想的科學原理，並在新的歷史條件下加以發展。

    一一*《解放思想，實事求是，團結一致向前看》

    材料四  *在審閲向十四大作的*報告稿時鄭重指出：“報告稿中講我的功績，一定要放在集體領導範圍內。可以體現以我為主體，但絕不是一個人腦筋就可以鑽出什麼新東西來。……這是羣眾的智慧，集體的智慧。我的功勞是把這些新事物概括起來，加以提倡。報告對我的作用不要講得太過分，一個人、幾個人，幹不出這麼大的事情。”

    一一《（論黨）與*的晚年悲劇》

（1）根據材料一，概括什麼是“*思想”。根據材料一結合所學知識，分別列出*思想形成、成熟的時期及其該時期的最重大理論成果。（6分）

（2）材料二中標誌**人把馬克思列寧主義同*實際進行“笫二次結合”，開始探索自己社會主義建設正確道路的文獻是什麼？（2分）

（3）根據材料三並結合所學知識，説明*思想“在新的歷史條件下加以發展”形成的理論成果分別解決了什麼重大問題。（4分）

（4）根據材料一、四，説明*和*具有怎樣的個人品質。（2分）

【回答】

23．參考*： 

（1）馬克思列寧主義的基本原理同**的具體實踐相結合的產物，以*為代表的**領導集體智慧的結晶。（2分）

形成時期：井岡山時期（或土地*時期），開闢農村包圍城市，武裝奪取*的道路，形成工農武裝割據的思想。（2分）

成熟時期：延安時期（或*戰爭時期），形成完整的新*主義理論。（2分）

（2）《論十大關係》。（2分）

（3）*小乎理論抓住了什麼是社會主義，怎樣建設社會主義，深刻揭示了社會主義的本質。“三個代表”重要思想回答了在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，建設一個什麼樣的黨和主要建設黨的重大問題。（4分）

（4）體現了個人的高風亮節和歷史唯物主義者的品格；擺正了個人與黨組織、與黨的領導集體的位置，反對個人崇拜的庸俗之風。（2分）

知識點：20世紀以來*重大思想理論成果

題型：綜合題