27．（16分）閲讀下列材料，回答問題：材料一  世官制是先秦時期在選官用人方面所實行的一項重要的*制度。春...

問題詳情：

27．（16分）閲讀下列材料，回答問題：

材料一   世官制是先秦時期在選官用人方面所實行的一項重要的*制度。春秋以來，宗法世族的削弱，動搖了世官制的根基；其時士階層的崛起與私學的產生為職官制的形成創立了條件；而戰國新人才觀的提出以及縣郡制和谷祿制的推行又為職官制的形成提供了思想理論依據和制度保障，從而使職官制逐漸取代世官制成為選官用人的主流。

材料二  東漢時期的民謠説：“舉秀才，不識書，舉孝廉，父別居，寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞”。……“直（耿直）如弦，死道邊，曲（投機取巧）如鈎，反封侯”。

材料三  在漫長的科舉考試中，曾產生出700多名狀元、近11萬名進士、數百萬名舉人(至於秀才就更不計其數了)。*歷史上，善於治國安邦的名臣、名相，有傑出貢獻的*家、思想家、文學家、藝術家、科學家、外交家、*事家等大都出自狀元、進士和舉人之中。我國的科舉制度從宋元以後東漸西傳，越南、日本、韓國、朝鮮在其國內都較長時間仿照*推行過科舉制度；法國、美國、英國等國家選拔官吏的*制度也都直接受到*科舉制度的作用和重要影響。西方現代的文官選拔制度、我國現代的教育制度和幹部選拔制度都是*科舉制度的繼承和發展。

（1）指出材料二中反映的選官制度（2分）。根據以上三則材料分析*古代選官方式的演變趨勢。（4分）

（2）根據材料三和所學知識，指出科舉制度興起的時間，分析科舉制度的積極影響。（10分）

【回答】

答：（1）選官制度：察舉制（2分），演變趨勢：由世襲到推舉（或推薦）再到考試（4分）。

（2）隋唐（或隋朝）（2分），影響：①破除了世家大族壟斷官場的局面

②保*了**行政人員的來源，有較高文化素養的士人從政，為行政效率的提高創造了條件。

③促成了普遍持久的讀書風尚，有益於社會重學風氣的形成。

④從追求公平公正的角度來看，也有一定的合理*。（每點2分，共8分）

知識點：古代*的*制度

題型：綜合題