文生造句怎麼寫

休,你貌似是一個望文生義的傢伙

學習古文,切不可望文生義,而要逐字逐句推敲每個字的確切含義,才能把古文學好。

貞*戒指，望文生義，想來就是保護貞*的戒指。

貞*戒指,望文生義,想來就是保護貞*的戒指。

老醜、老旦扮演,虎由花臉、正旦擔任,縣官由鬚生扮演,寧泰由文生扮演。

學習生詞生字一定不能望文生義。

張學忠*會見滕文生，文獻研究室。

二字望文生義,以為“穿着短褲跑”。

最嚴重的懶惰是望文生義,強作解人。

英國威爾斯卡地夫天文生物學中心的副研究員。

讀書須老老實實，不可望文生義，穿鑿附會。

他常愛望文生義地理解經典文章。

本文生動地記載了這次戰役。

姬少爺,你不要望文生義,造成內傷的就是內勁?

這篇散文生動形象地描述了大海漲潮時的情景。他常愛望文生義地理解經典文章。

劉國正語文教育思想的核心是“語文生活觀”，其思想內涵可以簡括為一句話，即語文教學要與生活相聯繫。

首先，就其藝文生命而言，她所創作的文本同時以文言與白話書寫呈現其內心世界的不同心影。