盲生造句怎麼寫

課程結束後能夠教導盲生閲讀初級和中級點字音樂。

根據盲生特點,王金琴發明了在水泥地上能安全防守的擺腿接球法。

多感官教具的效果通常較好，計算機多媒體教具對盲生只是聽覺教具，並不適應盲童缺乏事物客觀表象的特點。

本文介紹了盲生職業陶冶教育實驗的內容、方法、程序和評估。

我們的一個盲生不再參加閲讀練習，其他的盲生也被安排到了最低水平的年級組。

針對目前盲生中醫高等教育現狀，提出了教學改進的一些具體方法。