閲讀材料回答問題。材料一 周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸。    ——《史記》材料二 及秦孝公用商君...

問題詳情：

閲讀材料回答問題。

材料一  周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸。     ——《史記》

材料二  及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌（田間小路），急耕戰之賞，……傾鄰國而雄諸侯。……至於始皇，遂並天下。                         —— 《漢書·食貨志》

（注：周時把土地分隔成方塊，形狀像“井”字，因此稱做“井田”。井田屬周王所有，分配給奴隸主使用。）

材料三  商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。……後五月而秦惠王車裂商君以殉，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。                            ——《史記·商君列傳》

（1）材料一中的“桓公”指誰？輔佐其稱霸的賢相是誰？

（2）材料二中的“商君”是誰？根據材料二，歸納“商君”改革的兩項措施。

（3）結合材料二和所學知識，分析改革如何為“始皇”“並天下”奠定基礎的。

（4）材料三説明了什麼？由此談一下你對改革的認識。

【回答】

（1）齊桓公。管仲。（2分）   

（2）商鞅。（1分）改革措施：①承認土地私有，允許自由買賣。②獎勵耕戰。（4分）

（3）商鞅變法，使秦國經濟迅速發展，*隊戰鬥力快速增強，使秦國成為戰國後期最富強的國家，為後來統一全國奠定了基礎。（2分）

（4）材料説明改革不是一帆風順的。但改革是強國之路，順應歷史潮流的改革終究會取得勝利。（2分）

知識點：戰國時期的社會變化

題型：材料分析題