統一是*歷史的主流。結束國家*、實現國家統一是中華民族的根本利益所在，是中華民族為之奮鬥、為之謳歌的偉大事...

問題詳情：

統一是*歷史的主流。結束國家*、實現國家統一是中華民族的根本利益所在，是中華民族為之奮鬥、為之謳歌的偉大事業。閲讀下列材料，回答問題

材料一  《阿房宮賦》“六王畢，四海一”。

材料二  李白“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮雲，諸侯盡西來。”

(1)上述材料中的“秦王”指誰?材料主要反映了“秦王”的哪一功績?

材料三  *作為一個多民族的統一的大國，……„在世界歷史中，特別是與其他古國相比，是一個十分罕見的現象。這其中有地理的、經濟的、思想文化的等多方面原因。除此之外,*幾千年來的*制度，也是這個多民族的千年古國得以始終維持統一的重要原因。                                  

——  張豈之《*歷史十五講》

(2)材料所述“*幾千年來的*制度”是什麼制度？材料肯定了該制度哪方面的積極作用？

(3)“蒼天蒼天淚如雨、倭人竟割*去。”*同胞懷着悲憤的心情奔走相告。“哭聲達於四野”。為了維護祖國統一，**進行了英勇的反抗。試舉出當時**民在反割台鬥爭中的兩支主要力量和其領導人。

材料四  鑑百年來的屈辱積恥、血淚斑斑交織的*近代史，人為*俎、我為魚肉、弱國慘痛，以及緬懷祖先以往這光榮。怎不令人亟思奮發!竊感要使*強大和光榮，實為我國當前最主要之急務，也是大家久鬱心中一致之呼聲及共同之渴望，並感到只要我們團結統一、共同對外、發奮圖強、富強康樂光榮之新*指日可待。因此*需要統一。

                                                      ——*《*時報》

(4)依據上述材料,談談你對祖國統一問題的認識。

【回答】

（1）秦王：秦始皇嬴政。功績：滅六國，統一*。

（2）制度：*主義*集權制度。積極作用：加強*對地方的控制，有利於維護統一多民族國家。

（3）主要力量：義*和黑旗*。領導人：徐驤和劉永福。

（4）認識：祖國統一符合兩岸*的共同利益，是中華民族的共同心聲；“一國兩制，和平統一”是祖國統一的最佳方式。

【詳解】

（1）秦王：由材料一中的“六王畢，四海一”、“秦王掃六合”等信息可以得出這裏的“秦王”是指秦始皇嬴政；功績：根據材料“六王畢，四海一”、“秦王掃六合”可知，這裏“秦王”的功績是指滅六國，統一*。

（2）制度：由材料二“*幾千年來的*制度”並結合所學可知，這一制度貫穿兩千多年的封建社會，一直綿亙不絕，根據所學知識，秦始皇創立的*主義*集權制度貫穿*兩千多年的額封建社會，因此這一制度應為*主義*集權制度。積極作用：根據材料“是這個多民族的千年古國得以始終維持統一的重要原因”可知，解答本題應立足*主義*集權制度對整個國家的管理、統治和統一的角度進行分析，即這一制度削弱了地方勢力，加強*集權，維護了同樣多民族國家統一。

（3）主要力量：根據所學知識可知，反割台鬥爭中，主要的*事力量是義*和黑旗*。領導人：兩支*事力量的領導者分別為徐驤和劉永福。

（4）認識：開放*試題，圍繞“祖國統一”為主題歸納，如祖國統一符合兩岸*的共同利益、是中華民族的共同心聲、“一國兩制，和平統一”是祖國統一的最佳方式等。

知識點：**民維護國家*的鬥爭（三元里抗英、左宗棠收復新疆、反割台鬥爭）

題型：綜合題