閲讀下面文言文。完成後面問題。子曰：“苗而不秀①者有矣夫!秀而不實者有矣夫!”（《論語・子罕22》）子曰：“誦...

問題詳情：

閲讀下面文言文。完成後面問題。

子曰：“苗而不秀①者有矣夫!秀而不實者有矣夫!”（《論語・子罕22》）

子曰：“誦《詩》三百，授之以政，不達②；使於四方，不能專對③，雖多，亦奚以④為?”   （《論語・子路5》）

子夏曰：“仕而優⑤則學。學而優則仕。”

（《論語・子張13》）

【注】①秀：稻、麥等莊稼吐穗揚花叫秀。②達：通達。這裏是會運用的意思。③專對：*處理應付。④以：用處。⑤優：有餘力。

（1）下列對上面選段內容的理解，不正確的一項是（3分）

A．“苗而不秀”與“秀而不實”兩句以莊稼的生長、開花到結果來比喻一個人從學習到做官的過程，從正面説明要堅持始終才能達到目的。

B．《詩》，是孔子教授學生的主要內容之一，但他不僅反對學生讀死書，還把它看做是教育學生處理政事、應對問題的一種準備。

C．子夏的話集中體現了孔子的教育方針和辦學目的。正如“行有餘力，則以學文”一樣，求學優秀或有餘可做官，以達到學習的目的。

D．節選的三部分都涉及“學”與“仕”的關係問題：學是仕的基礎、仕是學以載道的一種方式，學仕相互補給。

（2）後兩則文字體現了孔子怎樣的教育思想？（用自己的話回答）（3分）

答：                                                                      

【回答】

（1）選A。文中意思是從反面説明學習要堅持始終才能達到目的。

（2）文中從正反兩方面體現了孔子學以致用的教育思想。孔子不僅不主張死記硬背．而且認為學到知識應做官出仕，把學到的知識運用到社會實踐中去，服務於社會。

附【譯文】

孔子説：“莊稼出了苗而不能吐穗揚花的情況是有的；吐穗揚花而不結果實的情況也有。”

孔子説：“熟讀《詩》三百篇，給他*任務，卻辦不通；出使到外國，不能*應對；即使讀得很多，又有什麼用處呢?”

子夏説：“做官還有餘力的人，就可以去學習；學習有餘力的人，就可以去做官。”

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