某研究小組用右圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅*測定空氣中氧氣含量。實驗前，小組成員提出了不同的猜想。【猜想與...

問題詳情：

某研究小組用右圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅*

測定空氣中氧氣含量。實驗前，小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設】

猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應後不會產生氣體

猜想2：不能代替，查閲資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮氣反應

【進行實驗】

【解釋與結論】

（1）Mg與氧氣反應的化學方程式為_________。

（2）步驟Ⅰ説明裝置的氣密*_________。

（3）步驟Ⅱ中，關閉止水夾的目的是_________。

（4）推測猜想2成立的現象*據是_________。

【反思與評價】

（5）該小組認為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好佔集氣瓶體積的1/5，也不能説明猜想1成立，理由是_________。

（6）小組中同學對鎂條與瓶中氣體的反應提出了進一步的猜想：*同學認為鎂條先與O2反應，乙同學認為鎂條先與N2反應。為進一步檢驗他們的猜想，可以進行的實驗*作是：取少量鎂條，點燃後迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅後，________。

【回答】

（1）2Mg+O2       2MgO  （2）良好

    （3）防止温度升高導致氣壓增大，將部分氣體壓出集氣瓶

    （4）燒杯中水從導管進入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5

    （5）可能是因為Mg的量不足（或其它合理原因）

    （6）將燃着的木條放入瓶中觀察現象，若燃燒更旺説明乙的猜想成 立，若  熄滅説明*的猜想成立

知識點：我們周圍空氣單元測試

題型：實驗題