閲讀下面的文言文,完成後面題。蔣瑤,字粹卿,歸安人。弘治十二年進士。授行人。正德時,歷兩京御史。陳時弊七事,中...
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問題詳情:
閲讀下面的文言文,完成後面題。
蔣瑤,字粹卿,歸安人。弘治十二年進士。授行人。正德時,歷兩京御史。陳時弊七事,中言:“內府*器局*匠六千,中官監督者二人,今增至六十餘人,人佔*匠三十。他局稱是,行伍安得不耗。”並言:“傳奉官及濫收校尉勇士並宜釐革。劉瑾雖誅,權猶在宦豎。”有旨詰問,且言“自今如瑤議者,毋復奏”。
尋出為荊州知府。築黃潭堤。調揚州。武宗南巡至揚,瑤供御取具而已,無所贈遺。諸嬖倖皆怒。*彬欲奪富民居為威武副將*府,瑤執不可。彬閉瑤空舍挫辱之,脅以帝所賜銅瓜,不為懾。會帝漁獲一巨魚,戲言直五百金,彬即畀瑤責其直。瑤懷其妻簪珥、袿服以進,曰:“庫無錢,臣所有惟此。”帝笑而遣之。府故有瓊花觀,詔取瓊花。瑤言自宋徽、欽北狩,此花已絕,今無以獻。又傳旨徵異物,瑤具對非揚產。帝曰:“苧白布,亦非揚產耶?”瑤不得已,為獻五百疋。當是時,權幸以揚繁華,要求無所不至。微瑤,民且重困。駕旋,瑤扈至寶應。中官邱得用鐵緪系瑤,數日始釋,竟扈至臨清而返。揚人見瑤,無不感泣。迨遷陝西參政,爭出資建祠祀之,名自此大震。
嘉靖初,歷湖廣、*西左、右布政使,以右副都御史巡撫河南。帝命桂萼等核巡撫官去留,令瑤歸候調。已,累遷工部尚書。四郊工竣,加太子少保。西苑宮殿成,帝置宴。見瑤與王時中席在外,命移殿內,而移皇親於殿右以讓瑤,曰:“親親不如尊賢。”其重瑤如此。
時土木繁興,歲費數百萬計。瑤規畫鹹稱帝意,數有賚予。以憂去。久之,自南京工部尚書,召改北部。帝幸承天,瑤扈從。京師營建,率役京*,多為豪家佔匿。至是大工頻仍,歲募民充役,費二百餘萬。瑤以為言,因請停不急者。豪家所匿*畢出,募直大減。以老致仕去。
瑤端亮清介。既歸,僻處陋巷。與尚書劉麟、顧應祥輩結文酒社,徜徉峴山間。卒年八十九。贈太子太保,諡恭靖。
(選自《明史》有刪改)
15.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(3分)
A.彬即畀瑤責其直 責:詢問 B.駕旋,瑤扈至寶應 扈:侍從
C.帝命桂萼等核巡撫官去留 核:考核 D.瑤規畫鹹稱帝意,數有賚予 賚:賞賜
16.以下各組句子中,全都直接表現蔣瑤“端亮清介”的一組是( )(3分)
①武宗南巡至揚,瑤供御取具而已,無所贈遺
②瑤懷其妻簪珥、袿服以進,曰:“庫無錢,臣所有惟此。”
③揚人見瑤,無不感泣
④見瑤與王時中席在外,命移殿內,而移皇親於殿右以讓瑤,曰:“親親不如尊賢。”
⑤彬即畀瑤責其直
⑥又傳旨徵異物,瑤具對非揚產
A.①③⑤ B.①②⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
17.下列對原文的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)
A.正德年間,蔣瑤力陳時政弊端,他認為在內府各局擔任監督的宦官人數增加太多,這樣會導致*隊耗費太大,以致損耗國力。
B.蔣瑤被外放為荊州知府,修築了黃潭堤。武宗南巡時,蔣瑤只是提供皇帝的用具而已,沒有贈送東西。
C.嘉靖年間,朝廷工程繁多,耗費巨大,蔣瑤嚴格遵循皇帝的意圖進行規劃設計,對此皇帝非常高興,並多次對他進行賞賜。
D.蔣瑤退休後居住在陋巷之中,和尚書劉麟、顧應祥等人組成了一個文酒社,徜徉於峴山之間。
18.把文言文閲讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)彬閉瑤空舍挫辱之,脅以帝所賜銅瓜,不為懾。(5分)
(2)當是時,權幸以揚繁華,要求無所不至。微瑤,民且重困。(5分)
【回答】
【*】
15.A
16.B
17.C
18.(1)*彬把蔣瑤關在空屋裏*他,並用皇帝所賜的銅瓜威脅他,蔣瑤不因他的威脅而屈服。
(2)那個時候,有權勢而得到皇帝寵愛的奸佞之人認為揚州繁華,什麼東西都要。如果沒有蔣瑤,百姓將會更加困苦不堪。
【解析】
15.
試題分析:此題要在理解和感知文意基礎上,將各個解釋放入各自的中具體語境(上下文語境)中去貫通文意,解釋準確而無滯礙之處者應是正確的。A項“彬即畀瑤責其直”解釋錯誤,從原文上句“會帝漁獲一巨魚,戲言直五百金,”大意看,“責”應為索要。所以選A。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B
16.
試題分析:解答這類題的思路是,將所給例句逐句進行分析,篩選出符合題幹“端亮清介”要求的句子,然後再對照編組情況進行判斷選擇,答題時也可以用排除法,將明顯含有不符合題幹要求文句的選項直接排除,以節省答題時間。③説的是蔣瑤在老百姓心目中的地位,④説的是皇帝對蔣瑤的重視,⑤説的不是蔣瑤。所以正確選項是B。
考點:篩選文中的信息。能力層級為C
17.
試題分析:此題要在準確把握文意的基礎上,帶着選項回到原文進行比較分析,作出判定。C項“蔣瑤嚴格遵循皇帝的意圖進行規劃設計”表述有誤,原文“瑤規劃鹹稱帝意”句意為“蔣瑤的規劃都符合皇帝的心意”。所以選C。
考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C
18.
試題分析:此題要在準確把握文意的基礎上,理解文中某些關鍵*語句(重點實詞、虛詞意義、特殊句式等),用規範的現代漢語把它表達出來,翻譯時要注意關鍵詞:“閉”“挫辱”“脅”“懾”“權幸”“以”“微”“重困”。
考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B
知識點:人物傳記類
題型:文言文閲讀
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