閲讀下面的文言文，完成6－10題（14分）蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵遊學四方，母程氏授以書，聞古今...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成6－10題（14分）

蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵遊學四方，母程氏授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《範滂傳》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”

比冠，博通經史，屬文日數千言，好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子》，歎曰：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。”

治平二年，入判登聞鼓院。英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林，知制誥。宰相韓琦曰：“軾之才，遠大器也，他日自當為天下用。要在朝廷培養之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷進用，然後取而用之，則人人無復異辭矣。今驟用之。則天下之士未必以為然，適足以累之也。”及試二論，復入三等，得直史館。軾聞琦語，曰：“公可謂愛人以德矣。”

會洵卒，賜以金帛，辭之，求贈一官，於是贈光祿丞。徙知徐州。河決曹村，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。軾詣武衞營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁*且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避塗潦，吾儕小人，當效命。”率其徒持畚鍤以出，築東南長堤，首起戲馬台，尾屬於城。雨日夜不止，城不沈者三版。軾廬於其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復請調來歲夫增築故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。

（節選自《宋史•蘇軾列傳》）

6．下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（2分）                （    ）

A．輒能語其要                 語：説出

B．賜以金帛，辭之             辭：告辭

C．軾詣武衞營                 詣：到……去

D．卒全其城                   全：保全

7．下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（2分）            （    ）

A．①母許之否乎               ②後之覽者，亦將有感於斯文。

B．①母程氏親授以書           ②以爾車來，以我賄遷。

C．①吾昔有見，口未能言       ②君既若見錄

D．①然後取而用之，則人人無復異辭矣。 ②盡吾志也而不能至者。

8．下列句子全都能直接表現蘇軾“好學有才華”和“一心為民”的一項是（2分）

（    ）

①博通經史，屬文日數千言        ②聞古今成敗，輒能語其要。

③英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林       ④軾之才，遠大器也

⑤公可謂愛人以德矣          ⑥軾廬於其上，使官吏分堵以守，過家不入

A．①③④         B．②④⑤         C．③④⑥         D．①②⑥

9．下列對文意的理解分析，不恰當的一項是（2分）                   （    ）

A. 蘇軾未成年以前，家人以歷史的經驗教訓和忠臣的人物傳記來教育他，使他既聰明好學，又有做淨臣之志。

B. 蘇軾成年之後，博通經史，勤奮讀書，既喜歡賈誼等人的*見解，又喜歡莊子的道家學説。

C. 蘇軾在蘇洵死後，到韓琦那裏既報知遇之恩，又為自己求來一個額外的官職，以此光宗耀祖，以表孝心。

D. 蘇軾不僅精通文史，才華出眾，而且精通吏治，恪盡職守，是一個能為老百姓幹實事的父母官。

10．將文言文閲讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）比冠，博通經史，屬文日數千言，好賈誼、陸贄書。（3分）

答：                                                          

（2）富民出，民皆動搖，吾誰與守？（3分）

答：                                                          

【回答】

B（應為“拒絕”）

B（A  ①我②的；B用、拿；C①想法②我，D①表承接②卻；）

D

C（蘇軾既不是向韓琦要官也不是為自己要官）

參考譯文：

蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。十歲時，父親蘇洵到四方遊學，母親程氏親自教他讀書，聽到古今的成敗得失，常能説出其中的要害。程氏讀東漢《範滂傳》，很有感慨，蘇軾問道：“我如果做範滂，母親答應嗎？”程氏説：“你能做範滂，我難道不能做範滂的母親嗎？”     到二十歲時，就精通經傳歷史，每天寫文章幾千字，喜歡賈誼、陸贄的書。不久讀《莊子》，感歎説：“我從前有的見解，嘴裏不能説出，現在看到這本書，説到我心裏了。”

治平二年，入朝判登聞鼓院。英宗在做藩王時就聽到他的名聲，想用唐朝舊例召他進翰林院，任知制誥。宰相韓琦説：“蘇軾的才能，遠大傑出，將來自然應當擔當天下大任。關鍵在於朝廷要培養他，使天下的士人無不敬畏羨慕而佩服他，都想要朝廷使用他，然後召來加以重用，那所有的人都沒有異議了。現在突然重用他，天下的士人未必以為正確，恰恰足以使他受到牽累。”英宗説：“姑且給他修起居注如何？”韓琦説：“起居注和知制誥地位相近，不可馬上授予。不如在館*中較靠上的兼職授予他，而且請召來考試。”英宗説：“考試不知他能否勝任，像蘇軾會有不能擔任的嗎？”韓琦還是不同意，到試了兩篇論，又列入三等，得到了直史館的職位。蘇軾聽到了韓琦的話，説：“韓公可以説是靠德行來愛護人的呀。”   

適逢蘇洵去世，朝廷賜給他金帛，蘇軾推辭了，要求贈父親一個官職，於是贈光祿丞。

蘇軾（到徐州赴任），有洪水決堤要淹沒曹村，富民們爭着要逃出城避水。蘇軾説：富民們如果都出了城，就會動搖民心，那我還和誰來守城呢？只要我在，水就絕不會衝了城。將富民們趕回城中。蘇軾到武衞營，將卒長呼出説：“河水將要衝進城裏，事情很緊迫了，即使是禁*也要為我盡力。”卒長説：“太守尚且不逃走，我們這些小人一定效命於您。”於是率領眾人拿着畚鍤出城，從東南方向築起長堤，首起戲馬台，一直到城門口。雨日夜不停的下，但城卻沒有沉。蘇軾住在那上面，路過家門口也不進去，讓官吏們分別守在各個地方，士兵們全都出了城。做了木岸，以防洪水再至，朝廷很讚賞他。參考*：

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