墓柳王宗仁   那一年，“青藏公路之父”慕生忠將*從日月山下湟源縣買了100棵楊柳樹，栽在了當時還沒有一棵樹的...

問題詳情：

墓 柳

王宗仁

    那一年，“青藏公路之父”慕生忠將*從日月山下湟源縣買了100棵楊柳樹，栽在了當時還沒有一棵樹的格爾木。兩大片，楊柳分栽。

    第二年，這些小苗大都落地生根，一場春風吹過，枝頭的嫩芽就探頭探腦地拱了出來。戈壁灘變得翠翠地綠，好像畫家塗抹出的一幅生動的水*畫。樹苗一天一個樣地生長着，給它喝一盆水它躥一節個頭，給它喂一把肥它添一片新葉。荒蕪了千百年的土地一旦逮住苗兒就巴不得讓它一夜長成材！

    望着這些可心的樹苗，將*樂得咧着嘴爽笑，他當下就給兩片樹林分別命名為“望柳莊”和“成蔭樹”。有人問：“首長，這名字有啥講究？”他開懷一笑：“望柳成蔭嘛！”

好有雄心壯志，他要把整個戈壁灘都染綠！將*的笑聲揉進了楊柳的軀體裏，樹又躥高了一節。

    畢竟它們是成長中的弱苗，很難與高原惡劣的自然環境對峙。有時殘雪壓在它們的枝上，有時暴風粗魯地撕扯它們的枝葉，常年不息的飛沙把它們浸染得與沙地成為一*。有時，它們索*就被那氣勢洶洶的飛沙蓋住，淹沒了。好在，它們有一股不服輸的倔勁，頂破沙土，又伸起了腰桿。

    就在那年冬天，有幾棵柳樹只綠了短暫的生命，就像走累了的人，卧在了戈壁灘——它們死了。

    有個不諳世事的小夥子從死去的柳枝上擰下柳葉作笛，吹出了流行在*營裏那首歌《真是樂死人》。慕生忠發現了，*批那小子一頓：不管你怎麼樂，老子我是要哭的。

在戈壁灘，樹和人的生命同樣寶貴。將*對着三棵死去的柳樹，看了好久，説：“它總是為咱們格爾木人綠了一回，讓我們這些飢渴的眼睛和心得到了安慰。它是有功之臣，現在它死了，我們怎能不難受？不要把它隨便扔在什麼地方，應該埋在戈壁灘上，還要舉行個葬禮。”

    於是，戈壁灘上就多了一個土丘，埋葬着三棵柳樹。人們稱之為柳墓。

     給柳樹舉行葬禮那天，十多個人圍着土丘默默站立，一個個低着腦袋，空氣像凝固了一樣嚴肅。將*沒有來，據説他站在窗口默默凝望着土丘的方向……

    戈壁灘上第一個醒來的人是執着的人；第一棵死去的樹呢，有心人沒有遺忘它。

    有人不斷地往那土丘上澆水，彷彿這些樹也像人一樣，躺在戈壁灘上會口乾舌燥。澆點水，讓它們滋潤滋潤。也有人把上好的肥料遞給它們。水，潤澤它受傷的心；肥，烤熱它凍僵的脈搏。

    誰是澆水施肥人？慕生忠。

    誰也沒有想到的事發生了。這年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽。那芽兒一天一個樣，由小變大，由少變多，由低變高。

    啊，柳樹！這是從埋葬着三棵柳樹的墳墓上長出的柳，是一棵死而復生的柳，是將*用愛心換來的柳！大家就把這棵柳樹稱為墓柳。

    經過了一次死亡的墓柳，活得更堅強也更瀟灑了。鐵青的葉子泛着剛氣，粗糙的枝幹儲存着力量。大風颳來它不折腰，飛沙撲面它不後退，寒風獵獵它依然站立。死裏逃生的戰士最珍惜生命，也最顯本*。它在用雙倍的翠綠，減去荒原的痛苦。它繼續着它的生命軌跡活着，藐視一切懦弱者地活着。

   時間年年月月地消逝着。格爾木的樹種得越來越多，成行，成片，成林。它們和墓柳連在了一起，渾然一體。

    現在人們早已經分不清哪棵是墓柳了。但是，許多人都記得這裏曾經有一個墳丘，墳丘上長着一棵柳樹，是一位將*用堅忍的愛心換來的……

                                                                 （文章有刪改）

1.梳理文中柳樹的命運及其與將*的關聯，用簡潔的語言完成下面填空。

（1）那年，將*買了100棵楊柳，栽在無樹的格爾木。

（2）第二年春天，                                                                        

（3）冬天，三棵柳樹死了，在將*的提議下被安葬。後來將*堅持給柳墓澆水施肥。

（4）夏天，                                                                        

（5）多年以後，墓柳已與其它樹木連成一片難以辨認，但人們仍記得墓柳和將*。

2.語言品味。

（1）從修辭手法的角度，賞析下面句子。

     樹苗一天一個樣地生長着，給它喝一盆水它躥一節個頭，給它喂一把肥它添一片新葉。

（2）從人物描寫方法的角度，賞析下面句子。

     將*沒有來，據説他站在窗口默默凝望着土丘的方向……

3. 結合語境，簡要分析畫線句在文中的作用。

4.讀完全文，説説文章表達了作者怎樣的思想感情？

【回答】

1.（2）柳苗發芽、生長，將*為兩片樹林命名。

（4）柳墓上長出新柳，這是將*的愛心換來的。

2.（1）用誇張、擬人手法，寫出了柳苗在春天蓬勃生長的情景，表現了它們旺盛的生命力             

（2）運用神態、動作描寫，表現了將*對柳樹之死的難過和不捨。

3.內容上：寫將*不忘記、不放棄柳樹；結構上：承接上文將*凝望柳墓，引出下文將*給柳墓澆水施肥

4.  對“青藏公路之父”慕生忠將*綠化荒原的執着、堅忍精神的崇敬和讚美；對高原惡劣環境中柳樹頑強生命力的崇敬和讚美；對自然界生命的尊重、珍惜

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀