探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:(1)*同學點燃燃燒匙中的紅*,觀察到紅*燃燒,放熱,併產...
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問題詳情:
探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:
(1)*同學點燃燃燒匙中的紅*,觀察到紅*燃燒,放熱,併產生大量的_________,該反應的文字表達式___________。冷卻後,打開*簧夾,出現___________的現象。
(2)乙同學用上述實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一種)
(3)實驗結束後,集氣瓶中剩餘的氣體主要是氮氣,且瓶內水面上升到一定高度後不再上升了,由此分析説明,氮氣具有的一條*質:________________________________。
(4)*同學探究能否用鎂條代替紅*,將鎂條點燃後迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發現鎂條劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中燃燒反應的文字表達式________________,分析後認為________(填“能”或“不能”)代替紅*,原因是_____________。若用鎂代替紅*實驗,進入瓶中水的體積會________(填 > 或< 或 =)瓶內空氣體積的1/5.
(5)下列有關測定空氣中氧氣含量實驗説法正確的是___________(填字母).
A.燃燒匙中的紅*越多,水位上升越高
B.本實驗可以*空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
C.選用紅*是因為只能與空氣中的氧氣反應,且生成物為固體
D.集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物,防止污染空氣
【回答】
白煙 *+氧氣五氧化二* 燒杯中的水沿導管進入集氣瓶,進入瓶中水的體積約佔瓶內空氣體積的1/5。 紅*的量不足 氮氣難溶於水 鎂+氮氣氮化鎂 不能 鎂能與空氣中的氮氣反應 。 〉 CD
【詳解】
(1)紅*燃燒放出熱量,產生大量的白煙;紅*燃燒的文字表達式為*+氧氣五氧化二*;待温度冷卻後打開止水夾,可以看到的現象是燒杯中的水沿導管進入集氣瓶,進入瓶中水的體積約佔瓶內空氣體積的1/5;
(2)該實驗的成功要注意三個關鍵點:一是氣密*良好,二是紅*過量,三是帶温度冷卻後才能打開止水夾,否則會使測量結果偏小;
(3)實驗室結束後有氮氣剩餘,説明氮氣不支持燃燒,也不溶於水;
(4)鎂與氮氣在點燃的條件下反應生成氮化鎂,文字表達式為鎂+氮氣氮化鎂;不能用鎂來代替紅*進行該實驗,因為鎂不僅可以與氧氣反應,而且可以與氮氣反應,故會使測量結果偏大;故進入瓶中的水的體積會大於瓶內空氣體積的1/5;
(5)A、該實驗中要求紅*要過量,目的是為了耗盡瓶中的氧氣,當瓶中的氧氣耗盡後,再過量的紅*就沒有用處了,故水位上升到一定的高度後不再上升,故錯誤;
B、本實驗只能*空氣中含有氧氣和不與紅*反應的物質,不能*剩餘氣體是氮氣、二氧化碳等,故錯誤;
C、紅*只能與空氣中的氧氣反應,不能與其他氣體反應,且生成的物質是固體五氧化二*,不影響空氣中氧氣的測定,故正確;
D、該實驗中集氣瓶中加入少量的水,目的是吸收生成的五氧化二*固體和熱量,防止該物質逸散到空氣中污染空氣,故正確。故選CD。
知識點:空氣
題型:實驗題
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