小*同學“探究槓桿的平衡條件”的實驗裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗前先要調節槓桿兩端的螺母，使其在 ...

問題詳情：

小*同學“探究槓桿的平衡條件”的實驗裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗前先要調節槓桿兩端的螺母，使其在     平衡，目的是           。如果小*同學做實驗時發現槓桿左高右低，則她應將槓桿左端的螺母向     調，或將槓桿右端的螺母向     調。

（2）小*同學根據圖示實驗裝置測得的一組數據，得出了“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”的錯誤結論，你認為小*同學在探究中存在的問題是：

①                                                ；

②                                                。

（3）圖示裝置中的槓桿處於靜止狀態，若小*同學在槓桿兩側各增加一個鈎碼（每個鈎碼的質量相同），則（     ）

A．槓桿仍在圖示位置靜止      B．槓桿將順時針方向轉動

C．槓桿將逆時針方向轉動      D．以上三種情況都有可能

（4）如果小*同學將槓桿支點右側的鈎碼全部拿走，改用*簧測力計拉着槓桿支點的左側，則必須         、          地拉住*簧測力計才能使實驗順利進行。

【回答】

水平    便於測量力臂     左     左    實驗次數太少有偶然*

將不同單位的數據相加           C        豎直       向上

知識點：槓桿

題型：實驗,探究題