閲讀下面的文字，完成下列小題漢字危機*的書寫交流進入鍵盤劃時代只有十幾年，任何一個初次接觸電腦的人通過簡單的...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成下列小題

漢字危機

*的書寫交流進入鍵盤劃時代只有十幾年，任何一個初次接觸電腦的人通過簡單的學習都能迅速掌握文字輸入。隨着電腦的普及，現在很多人寫字總是提筆忘字，尤其是經常使用的漢字往往一下想不起來了，這跟他受過高等教育掌握無數信息和知識的身份有點不符。很多人紛紛驚呼漢字危機來了，拯救漢字刻不容緩。

書寫是記憶漢字的最好方式，只有經常書寫，才能記住一個字該怎麼寫。過去用筆書寫漢字基本上是音、形、義同時進行，鍵盤輸入就出現問題了，它不是直接寫漢字，而是讓你在候選的重碼中去選擇正確的那個字。這就是漢字在鍵盤輸入時代面臨的一個問題，換句話説，這就是音素文字和語素文字的最大區別。所有音素文字（英語、德語、法語、西班牙語等）它們只有音和形，而且音形基本統一，打字本身就是書寫過程。我們是拼音解決漢字輸入問題，而不是在鍵盤上打筆畫。五筆字型不會讓你忘記一個漢字怎麼寫，但是可能會讓你忽略它該怎麼讀；拼音輸入可以讓你知道一個字怎麼讀，卻讓你慢慢忘記它怎麼寫。在信息時代，*人開始遇到能説能讀能輸入但可能不會寫的問題了。這也暴露了漢字的自身侷限問題。

網絡時代屢屢出現新詞，人們對“雷”、“囧”這類漢字就賦予新的含義。從每年出現的網絡流行語中不難看出，新的詞語越來越多，看上去也越來越沒文化含量，繼而還可能導致漢語的使用環境和美感越來越差。網絡語言通過互聯網的病毒式傳播迅速擴散全球，但死得也非常快。它只是迎合某一類信息某一種情緒在傳播的當口被創造出來，並隨着這種氛圍的消失而慢慢消亡，能留下來的鳳毛麟角。

為了提高書寫效率，方便學習和交流，開始出現俗字、新字，漢字的數量在不斷增加，但卻有不斷簡化的趨勢。是否要恢復繁體字的討論沒有太大意義，因為很多漢字究竟怎麼寫，它的結構組合究竟是什麼意思你可能都覺得不重要了。今天80%以上的*人都會使用漢字、這其中多數人就像街頭對話一樣也僅僅是用來交流，而不是用來寫作或研究。比如你打一個“爨”（Cuan），用簡拼敲四下就出來了，你不用去寫31畫，它比你打一個“裝”（zhuang）還少兩下，筆畫已經不是鍵盤輸入時代最讓人疼痛的問題了。那麼，漢字是否還要繼續簡化就不是問題了。

漢字在任何時代都有極強的適應*，不管是刻在龜*上，還是刻在竹簡上，還是寫在帛上，或者寫在紙上，乃至今天用計算機編碼通過顯示器顯示出來，漢字從來沒有因為它的複雜*而被淘汰或異化。而眼前，我們漢字要面臨的最大問題是它如何適應全球化進程中的語言交流和傳播。漢字在外國人看來是最難學的文字，漢語是最難掌握的語言。

4．下列關於“提筆忘字”原因的表述不符合原文意思的一項是（    ）

A．隨着電腦書寫的普及，很多人依賴電腦輸入漢字，疏於用筆寫字。

B．鍵盤輸入時代，大量候選的字碼，雖然便於選擇，但同時也容易讓人忘記字形。

C．與音素文字相比，漢字作為語素文字，其自身存在的侷限問題也是原因之一。

D．提筆忘字跟受過高等教育，掌握無數信息和知識的身份有點不符。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（    ）

A．使用英語的國家很少存在提筆忘字現象，因為他們打字的過程就是熟悉字母、單詞的過程。

B．網絡新詞層出不窮，其中一些詞被人們賦予新的含義，但大多數隨着時間的流逝而被人們忘記，

能留下來的少之又少。

C．今天80%以上的*人使用漢字，就像街頭對話一樣僅僅是用來交流而不是用來寫作或研究。

D．如何讓漢字更好的在世界範圍內交流和傳播，如何讓西方人更便捷學習漢字，是漢字迫切需要解決的難題。

6．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（    ）

A．一般認為“提筆忘字”是指忘記字形如何寫，但事實上忘記字音怎麼讀也應該屬於“提筆忘字”的現象。

B．漢字有着極強的適應*，從來沒有因為它的複雜*而被淘汰或異化，在作者看來，漢字危機的説法危言聳聽。

C．漢字的數量在不斷增加，但卻有不斷簡化的趨勢。在鍵盤時代，作者不贊成繼續簡化漢字或恢復繁體字。

D．網絡流行的新詞越來越多，越來越沒有文化含量，可能會在一定程度上影響漢語的美感。

【回答】

4．D

5．C

6．B

【解析】

4．

試題分析：題幹問的是提筆忘字的原因，而D項是具體表現，答非所問。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

5．

試題分析：原文指的是“80％中的大多數人”，C項擴大了範圍。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

6．

試題分析：作者在文中有強烈的危機感，而B項説作者沒有危機感，顛倒文意。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題