搭橋劉正權市幼兒園舉辦搭積木比賽，説是為了培養孩子們動手動腦的能力，當然，既...

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問題詳情：

搭橋

劉正權

市幼兒園舉辦搭積木比賽，説是為了培養孩子們動手動腦的能力，當然，既是比賽，就得隆重不是?

怎樣才能算隆重呢，請領導講話?那些嚴肅的空話孩子們不喜歡。真正能讓孩子們起勁的事兒，莫過於上電視了。

好在不難，這個城市雖不算大，但經濟實力不容忽視，有電視台不説，台裏的設備還可以現場直播。

園長和台長一商量，就直播，園長曾經是台長的同桌，是台長想把她頭髮盤起的同桌。

攝像機鏡頭下忙碌的孩子們，像炸了窩的小麻雀，嘰嘰喳喳地忙碌着，有板有眼地忙碌着，沒人望着鏡頭傻笑，他們都想搭出最漂亮的圖案，最後能定格在大家心目中的圖案。

既是比賽，就得評獎，攝像機開始忙碌起來，主持人也開始即興採訪。

這些積木作品中，有豪華的宮殿，有漂亮的四合院，有歐式的教堂，還有……還有什麼呢，主持人走到一組作品前，不知該如何表達了。

主持人眼前出現了三道積木搭成的圓拱。

一個小男孩正怯生生地望着她。

主持人愣了片刻，還是把話筒遞了過去：“能告訴阿姨你搭的是什麼嗎?”

“橋!”小男孩不假思索一指地面，“三座橋!”

主持人笑了笑，如果説兩座橋的話，她還可以理解，那第三座能算橋麼，有那麼微型的橋麼，它還沒有兩指長呢。

“這是一個從鄉下來的孩子。”園長説，“他爸爸是一個建築工人。”

“哦!”主持人來了興趣，“能告訴阿姨為什麼要搭三座橋嗎? ”

小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行，小男孩指着那個中號的橋説，“我家住在山坡上，四面都是溝，一有山雨下來，就不能出門，我想在溝上架座橋，把媽媽背出家門，讓她看看山外面的世界，媽媽腿不能動，一輩子沒下過山!”

主持人鼻子一*，目光移向另一座橋，小男孩指着那座大號的橋自顧自地説了下去，“這座橋我想搭在山腳下的小河邊，我們山裏人出門都得靠一條渡船。那次我踉爸爸進城，渡船壞了，十幾個過河的人等了兩天兩夜船才修好，大家又冷又餓，又叫又罵，有幾個小朋友還哭了呢……”小男孩頓了頓，衝主持人一笑，“不過，阿姨我沒哭，真的沒哭!”

主持人點點頭：“阿姨相信你沒哭，那這個幹什麼用呢?”她用手指着那個不到兩指長的微型小橋。

“這個嗎?”小男孩沉吟片刻，“我家對門鄰居家的小妹妹有先天*心臟病，不能跟我下山玩。聽爸爸説要做心臟搭橋的手術，我想把這座橋搭在她心臟上!”

主持人不説話了，只是使勁將小男孩摟在懷裏，小男孩給弄得莫名其妙：“阿姨，我對門的小妹妹太瘦太小，這座橋擠在胸口會不會讓她心裏更疼呀?”

“不，不會的!”主持人再也忍不住了，淚花濺落開來。

當天的電視直播畫面就定格在這三座橋上，很多人都流下了淚。

小男孩年底回家時，意外地發現了兩座橋架起來了，一座在山腳下的小河邊，一座在自家門口。並且，小男孩還發現對門的小妹妹居然推着坐在輪椅上的媽媽一起在橋上等他。

小男孩還小，小男孩當時沒聽見主持人阿姨在直播結束前的一句話：“其實，我們每個人心中都應該搭建這樣一座橋!”小男孩只記得在場的大人們都哭了。

1．請根據文章內容，説出“搭橋”的本義和文中義。

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2．隨着故事情節的逐步展開，主持人的情緒有了哪些變化?試加以分析。

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3．你從小男孩的言談舉止中可以看出他具有哪些優秀品德?試舉例説明。