3．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是A．厄納斯特·海明威，美國現代作家。1954年或諾貝爾文學獎。代表作...

問題詳情：

3．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是

A．厄納斯特·海明威，美國現代作家。1954年或諾貝爾文學獎。代表作有《老人與海》《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》等。

B．《紅樓夢》第三回中評寶玉“行為偏僻*乖張”是指寶玉追求*不羈、個*解放，表現了他對封建統治階級的精神支柱——孔孟之道的大膽挑戰與批判。

C．《祝福》以一個淳樸善良的農村婦女為主角，把人物放在一個淳樸而簡單的社會關係裏，通過對祥林嫂的塑造，對導致勞動婦女悲慘命運的封建禮教提出強烈的控訴。

D．韓愈，字退之，世稱韓昌黎，唐宋八大家之一。曾任吏部侍郎，諡“文”，後人稱“韓吏部”“韓文公”，是唐代“古文運動”的倡導者。

【回答】

C

【解析】

試題分析：本題考查對作家作品的瞭解與記憶。C項“淳樸而簡單”錯，魯鎮社會體現了宗法社會裏的複雜關係：夫權、族權、*、神權等關係。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

【技巧點撥】首先：我們要了解的是點面結合記憶法。不管是在中考語文文學常識複習還是高考語文文學常識複習，我們都要做到突出重點；同時，還要注重全方位的複習（就是注意相關聯的知識點）。在做高考複習題時，有些知識點往往關鍵節點就在一處，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。舉例：如教材所選魯迅的若干篇小説，要記每篇出自何處，很難，若記住除《祝福》出自《彷徨》外，其餘均出自《吶喊》，便省時易記、事半功倍。其次：再來了解一下，縱橫結合記憶法。因為每個時代不同，所以每一位作家的寫作背景也就不相同，從而又形成了橫的聯繫；同一時期不同作品也有各自的特點，從而形成了橫的聯繫。所以我們要把這些縱橫交錯的知識點組合起來，形成自己的知識體系網，達到快速而牢固的記憶。舉例：如我國古代戲劇史有三個高峯，一是元雜劇四大家加上王實甫，二是湯顯祖的“臨川四夢”，三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結合加以記憶，*古代戲劇史又何愁記不住呢? 最後：重點了解門別類記憶法。在記憶一些文學常識時，我們可以把所關聯的知識點進行分類，然後在按照相同的知識按一定順序集中在一起強化記憶。可以成：考點分類、風格分類、地位評價分類、文章體裁分類、題材人物分類、等等。舉例：風格流派，如“山水田園詩派”“邊塞詩派”“婉約派”“豪放派”等。文章體裁，如小説、詩歌、散文、戲劇等。上述記憶方法並非只能單獨使用，在實際記憶過程中，它們往往是綜合運用的。既是對文學常識的多角度記憶，又是變化了的反覆記憶，其效果自然會更好。

知識點：作家作品

題型：選擇題