面對列強的侵略，近代*人不斷探求適應時代鉅變的生存之路。閲讀下列材料：背景鏈接：l9世紀末20世紀初，列強掀...

問題詳情：

面對列強的侵略，近代*人不斷探求適應時代鉅變的生存之路。閲讀下列材料：

背景鏈接：l9世紀末20世紀初，列強掀起了瓜分*的狂潮。

材料一   在近代*變革的道路上，如果説19世紀最後幾年的時代象徵是康有為，那麼到了20世紀初年則進入了以孫中山為代表的時代。

    ——陳旭麓《近代*社會的新陳代謝》

背景鏈接：20世紀30年代，日本加速對外擴張，發動了侵華戰爭

材料二

請回答：

（1）材料一中的“康有為”領導了哪一場變法？寫出該變法在文化教育方面的措施。

（2）材料一中的“孫中山”領導了哪一場*？這場*的指導思想是什麼？這場*引起了近代社會生活的哪些變化？（舉一例）

（3）材料二*共兩黨的宣言（談話）是在哪一年事變後發表的？依據材料概括國共兩黨的共同主張。結合所學知識，分別舉出國共兩黨英勇*的戰例。

（4）綜上所述並結合所學知識概括近代探求生存之路的過程中領導力量變化的特點。

【回答】

（1）戊戌變法；開辦新式學堂；翻譯西方書籍；創辦報刊；

（2）*亥*；三*義；剪髮辮（停止纏足等）；

（3）七七事變（盧溝橋事變）；實行全民族抗戰；*：台兒莊戰役等；*：百團大戰等；

（4）從單一到聯合；

知識點：正面戰場的抗戰和敵後戰場的抗戰

題型：材料分析題