20．補寫出下面語段中的空缺部分。 每個*人，都是在詩歌裏不知不覺完成了自己生命的成長。小的時候，誰沒有跟着...

問題詳情：

20．補寫出下面語段中的空缺部分。 

每個*人，都是在詩歌裏不知不覺完成了自己生命的成長。

小的時候，誰沒有跟着李白看過“牀前明月光”？雖然不懂得什麼叫思鄉，但孩子 的日艮晴卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟着孟浩然背過“春眠不覺曉”？背詩的聲音起起落落，一如初春的羣鳥紛啼。

長大以後，戀愛中或失戀時，誰沒有想起過李商隱的比喻“  ①  ，    ②  ”? 春蠶和蠟燭，兩個日常生活中的簡單物件，通過詩歌，變成了我們可以寄託情感的意象。 開始工作後，忙碌、煩惱紛至沓來。想安靜、想放鬆時，誰沒有想起過陶淵明呢？   “ ③  ，    ④ ”，千古夕陽下，陶淵明的詩意温暖了後世的每一叢帶霜的菊花。

【回答】

①春蠶到死絲方盡  ②蠟炬成灰淚始幹  ③採菊東籬下  ④悠然見南山

【解析】

試題分析：該題考核語境名句默寫。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應藉助語境和提示來回憶相關的名句，然後注意重點字的寫法。如“蠟炬”“東籬”等要理解字義去記憶。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

【技巧點撥】高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多複雜，但一定很有迷惑*，考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯繫句意和古文的特*來區分。所以在平時對名句記憶時要立足於對詩句的理解，現在課標卷已經考核“理解*默寫”，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然後要立足於“寫”，不要背下來但得不到分數。

知識點：名句默寫 單元測試

題型：語言表達