專題與語文實踐活動每年的4月1日為“*愛鳥日”，今年的愛鳥日這一天，興楚中學開展了“愛護鳥類，呵護自然”的專...

問題詳情：

專題與語文實踐活動

每年的4月1日為“*愛鳥日”，今年的愛鳥日這一天，興楚中學開展了“愛護鳥類，呵護自然”的專題實踐活動，你也參與其中。

【探鳥淵源】有同學查閲了《説文解字》，知道了“鳥”的意思是長尾飛禽的總稱；還有同學找到了關於漢字“鳥”的字體演變過程的一張圖片。

①       ②        ③       ④        ⑤       ⑥      ⑦

*骨文    金文                                  行書    草書

（1）根據有關“鳥”的解釋和古文字的寫法來推測，這個字的造字方法是

A．象形     B．指事     C．會意     D．形聲

（2）根據漢字的演變過程，選出③④⑤橫線上對應的字體

A．隸書  篆書  楷書         B．篆書  隸書  楷書  

C．楷書  篆書  隸書         D．楷書  隸書  篆書

【愛鳥倡議】興楚中學的李明同學到陽光社區調查訪問，居民反映了一個情況：小區周邊經常有人用*弓打鳥，還有居民從小商販手中買野生鳥類，回家燒煮食用。

李明知道這個情況後，決定代表學校給陽光社區的居民寫一份倡議書，請你幫他修改完善。

（1）根據居民反映的情況，補全倡議書的第三、四項條款，注意與上面的條款字數和表述形式保持一致。

（2）倡議書中有一個成語使用錯誤，請你指出錯誤的原因。

（3）請根據倡議書格式要求，補出缺漏項目的具體內容。

【回答】

專題與語文實踐活動。

【探鳥淵源】（1）A（2）B

【愛鳥倡議】（1）制止害鳥（打鳥）行為；拒食（拒買）野生鳥類（2）責無旁貸表示不可推卸的責任（或自己的責任不能推卸給別人）與句中的“責任”有語意上的重複，所以錯誤。（3）“興楚中學”

知識點：綜合*學習

題型：語言表達