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> 拿起圓規和直尺,耐心做一做,不寫作法,保留作圖痕跡.已知線段a、b,作線段AB=2a﹣b(要求:保留作圖痕跡)

拿起圓規和直尺,耐心做一做,不寫作法,保留作圖痕跡.已知線段a、b,作線段AB=2a﹣b(要求:保留作圖痕跡)

問題詳情:

拿起圓規和直尺,耐心做一做,不寫作法,保留作圖痕跡.已知線段a、b,作線段AB=2a﹣b(要求:保留作圖痕跡)拿起圓規和直尺,耐心做一做,不寫作法,保留作圖痕跡.已知線段a、b,作線段AB=2a﹣b(要求:保留作圖痕跡)拿起圓規和直尺,耐心做一做,不寫作法,保留作圖痕跡.已知線段a、b,作線段AB=2a﹣b(要求:保留作圖痕跡) 第2張

【回答】

【解答】解:

拿起圓規和直尺,耐心做一做,不寫作法,保留作圖痕跡.已知線段a、b,作線段AB=2a﹣b(要求:保留作圖痕跡) 第3張拿起圓規和直尺,耐心做一做,不寫作法,保留作圖痕跡.已知線段a、b,作線段AB=2a﹣b(要求:保留作圖痕跡) 第4張

(畫出線段AC=a得(3分),畫出線段CD=a再得(3分),畫出線段BD=b再得2分)

知識點:直*、*線、線段

題型:解答題

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