閲讀下面的文字,按要求作答。1971年*重返聯合國後,在世界環境保護和可持續發展進程中,實現逐漸從旁觀者、跟...
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問題詳情:
閲讀下面的文字,按要求作答。
1971年*重返聯合國後,在世界環境保護和可持續發展進程中,實現逐漸從旁觀者、跟進者、參與 ① (A.yǔ B.yù)者、貢獻者向引領者的角*轉換。* 。*塞罕壩的“綠*奇蹟”讓世界 (*) (A.有目共睹 B.刮目相看),*天氣治理經驗受到聯合國環境規劃shǔ ② (A.署 B.署)的肯定。*正在 (乙) (A.探索 B.探究)出一條應對氣候變化、保護環境與實現經濟增長多贏的發展路徑,為綠*發展貢獻*方案。
(1)為文中①處加點字選擇正確的讀音,根據拼音為文中②處選擇正確的漢字。(只填序號)
①處____ ②處____
(2)從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填入*、乙處。(只填序號)
*____ 乙____
(3)下列句子中,填入文中畫線處與上下文銜接最恰當的一項是(_______)
①積極推進2015年通過的《巴黎協定》達成和落實
②秉承構建人類命運共同體的理念
③促進綠*一帶一路建設和聯合國《2030年可持續發展議程》的實施
A.①②③ B.③①② C.②①③ D.②③①
【回答】
(1)B B (2)B A (3)C
【解析】
(1)“與”讀作“yù”,參與:介入,參加。“shǔ”寫作“署”,意為:辦理公務的機關。
(2)*:有目共睹,指非常明顯,誰都看得見。刮目相看,用新的眼光看待。根據語境,*的塞罕壩讓全世界看見了不一樣的*,看見了*人的勇氣與能力,故選B。乙:探索,多方尋求*,形容。探究:探索研究。根據語境,應用“探索”。故選A。
(3)從邏輯角度分析,應先理念,後行動,所以首句應為②,根據時間先後順序,次句應為①,末句應為③。所以順序應為:②①③。故選C。
知識點:句式銜接
題型:知識綜合
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