閲讀下面文言文，完成後面的題（18分）高柔字文惠，陳留圉人也。太祖平袁氏，以柔為菅長。縣中素聞其名，奸吏數人，...

問題詳情：

閲讀下面文言文，完成後面的題（18分）

高柔字文惠，陳留圉人也。太祖平袁氏，以柔為菅長。縣中素聞其名，奸吏數人，皆自引去。柔教曰：“昔邴吉臨政，吏嘗有非，猶尚容之。況此諸吏，於吾未有失乎！其召復之。”鹹還，皆自勵，鹹為佳吏。

魏國初建，為尚書郎。轉拜丞相理曹掾，令曰：“夫治定之化，以禮為首。撥亂之政，以刑為先。”鼓吹宋金等在合肥亡逃。舊法，*徵士亡，考竟其妻子。太祖患猶不息，更重其刑。金有母妻及二弟皆給官，主者奏盡殺之。柔啟曰：“士卒亡*，誠在可疾，然竊聞其中時有悔者。愚謂乃宜貸其妻子，一可使賊中不信，二可使誘其還心。正如前科，固已絕其意望，而猥復重之，柔恐自今在*之士，見一人亡逃，誅將及己，亦且相隨而走，不可復得殺也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。”太祖曰：“善。”即止不殺金母、弟，蒙活者甚眾。

遷為潁川太守，復還為法曹掾。時置校事盧洪、趙達等，使察羣下，柔諫曰：“設官分職，各有所司。今置校事，既非居上信下之旨。又達等數以憎愛擅作威福，宜檢治之。”太祖曰：“卿知達等，恐不如吾也。要能刺舉而辨眾事，使賢人君子為之，則不能也。昔叔孫通用羣盜，良有以也。”達等後奸利發，太祖殺之以謝於柔。

文帝踐阼①，民間數有誹謗妖言，帝疾之，有妖言輒殺，而賞告者。柔上疏曰；“今妖言者必戮，告之者輒賞。既使過誤無反善之路，又將開兇狡之羣相誣罔之漸，誠非所以息奸省訟，緝熙②治道也。昔周公作誥，稱殷之祖宗，鹹不顧小人之怨。在漢太宗，亦除妖言誹謗之令。臣愚以為宜除妖謗賞告之法，以隆天父養物之仁。”帝不即從，而相誣告者滋甚。帝乃下詔：“敢以誹謗相告者，以所告者罪罪之。”於是遂絕。

     注① 踐阼：登上帝位。    ②緝熙：奮發前進。

13．對下列句中劃線詞的解釋，不正確的一項是（  ）（3分）

A．鹹還，皆自勵，鹹為佳吏         勵：磨礪。

B．愚謂乃宜貸其妻子               貸：寬恕。

C．誅將及己，亦且相隨而走         走：逃跑。

D．誠非所以息奸省訟               誠：確實。 

14．以下句子編成四組，全都表現高柔為人寬容大度，處事温婉仁讓的一組是（  ）（3分）

①況此諸吏，於吾未有失乎！其召復之。②愚謂乃宜貸其妻子，一可使賊中不信，二可使誘其還心。③即止不殺金母、弟，蒙活者甚眾。④亦且相隨而走，不可復得殺也。⑤臣愚以為宜除妖謗賞告之法，以隆天父養物之仁。

A．①②⑤    B．②③④     C．①④⑤     D．③④⑤   

15．下列對原文有關內容發的分析和概括，不正確的一項是（  ）（3分）

A．高柔的名聲極大，縣裏的一些奸邪官吏聽説他要來，就全都離去。但在高柔的感召之下，不久又回來，並轉變成好官吏。

B．在宋金逃亡一事上，高柔力諫太祖減其刑罰，應時變法，終於讓宋金悔悟，其他一些逃亡的士卒也因此得以活命。

C．在對待盧洪、趙達的事情上，高柔認為應該認真檢查處理，但最終卻沒有能説服太祖。後來的結果*高柔的意見是正確的。

D．本文按時間順序先後記敍了高柔的四件事，從中可以看出他反對嚴刑重典，又不姑息養奸，主張公正執法的法治思想。

16．把文言文閲讀材料中的句子翻譯成現代漢語。（9分）  

（1）夫治定之化，以禮為首。撥亂之政，以刑為先。    

（2）此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。     

【回答】

13．A

14．A

15．B

16．（1）管理好天下的教育，要把禮治放在首位。轉變亂世的政務，要把刑罰放在首位。  

（2）這樣加重刑罰不是用來制止士卒逃亡的方法，而是使叛逃士卒數量增加的方法。

【解析】

13．

試題分析：勉勵。掌握較多的文言實詞，是提高閲讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的四個主要特點：通假字、古今異義、 一詞多義、詞類活用。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

14．

試題分析：③句是太祖的行為及結果；④句是高柔對士兵可能一起逃跑，以免遭殺的預見。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。

15．

試題分析：宋金是否悔悟，文中並沒有交代。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

16．

試題分析：本題首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。關鍵字（1） “治”譯為管理，“首”譯為首位。“撥譯為轉變。（2） “所以”譯為用來…．的辦法，判斷句。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

附參考譯文：   

高柔字文惠，是陳留郡圉縣人。曹*平定袁氏以後，任高柔為菅縣縣長。縣裏人平素聽説過高柔的名聲，一些奸邪的縣吏聽説他要來，全都自動地離去。高柔發佈教令説：“過去邴吉當政時，手下的佐吏曾經有過錯，還能夠容忍他們，何況此縣的這些佐吏，並沒在我手下有過失呢！把他們都召回來恢復職務吧!”那些離去的縣吏全都回來了，並且都勉勵自己，結果全都成了好縣吏。   

魏國剛建立時，高柔做尚書郎，不久太祖（曹*）又任其為丞相理曹掾。*中樂手宋金等人在合肥逃跑了。按照舊法，*隊出征時，士卒逃亡，要拷問審查他的妻子兒女。但太祖仍舊擔心不能止息士卒逃亡，對於宋金的懲罰之刑更加重了。宋金有母親、妻子和兩個弟弟都在官府中服役，主管這件事的人上奏要將他們全部殺掉。高柔上奏説：“士卒逃離*隊，實在是可恨，然而我私下裏聽説逃跑的士卒中也時常有後悔的。按照我的意見，應該寬恕他們的妻子兒女，這樣做第一可顯示出逃跑的人不講信義，第二可以使逃亡的士卒產生歸還這心。如果按照原來的舊法，就已經斷絕了他歸還的願望，假如再加重刑罰，恐怕現在正在從*的士卒，見一人逃亡，怕自己也被株連，也會跟着一起逃走，以免遭到殺害。這樣加重刑罰不是用來制止士卒逃亡的方法，而是使叛逃士卒的數量更增加的方法。”太祖聽後説：“很對。”當即停止了重刑，不殺宋金的母親和弟弟，大批的人也因不用重刑而得以活命。   

魏文帝曹丕即位後，當時民間多次有誹謗的妖言，文帝對此非常痛恨，下令凡是有告發者就賞，被告者就殺。高柔上書勸諫説：“現在有妖言的人必殺，告發的人全賞。這樣做既使那些犯過失誤的人沒有了悔過自新的機會，又為兇狡之輩誣告欺上的做法開了頭，這真不是用以制止奸邪、減少獄訟的治世辦法啊。臣以為應該廢除獎賞告發誹謗妖言的法令，來使上天養育萬物的仁德能夠發揚光大。”文帝沒有立即採納高柔的意見，因而互相誣告的現象越來越多。文帝才下詔説：“再有告發別人有誹謗之言的人，就用誹謗之罪來處罰他。“從此互相誣告的現象就沒有了。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀